中国医学教育技术杂志 部级期刊
China Medical Education Technology
杂志简介：《中国医学教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为61-1317/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：信息窗、理论探索与实践、资源开发与应用、技术与教育、数字医学、临床教学、基础教学
杂志简介：《中国医学教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为61-1317/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：信息窗、理论探索与实践、资源开发与应用、技术与教育、数字医学、临床教学、基础教学
作者：王运武; 杨萍 刊期：2017年第02期
从2004年起,美国新媒体联盟已经了14个高等教育版的地平线报告,预测技术对高等教育将会产生的影响,引导高等教育未来发展,积极应对技术带来的教育创新与变革。2017地平线报告高等教育采纳技术的近期趋势是混合式学习日益盛行、协作学习日益重要,中期趋势是日益重视学习测量、亟需重构学习空间,长期趋势是推动形成创新文化、深度学习方式持续增长...
作者：方兵 刊期：2017年第02期
对大学生开展网络安全教育是贯彻落实国家网络安全战略的重要路径。高校作为大学生培养的重要阵地,肩负着开展网络安全教育和提升大学生网络安全素养的责任与使命。网络安全教育是大学生安全教育的重要内容,应把提升大学生网络安全素养融入高校人才培养方案,该文围绕当前大学生网络安全教育的现状,找出其中存在的问题与不足,深入分析影响大学生...
作者：白雪梅 刊期：2017年第02期
合作学习是目前比较流行的一种学习方式,但是合作学习存在诸多问题,探究促进小组有效合作学习的教学模式尤为重要。该研究采用实证研究方法,针对基于任务驱动教学模式下的小组合作学习效果做了研究,发现经过一学期基于任务驱动的小组合作学习,学生在小组合作学习能力、合作态度、合作氛围、合作学习动机四个方面有了明显提高。同时,在学科知识掌...
作者：马晓霞; 马秉振; 张玲 刊期：2017年第02期
教育技术能力不仅仅是具备使用投影仪、幻灯片等工具的信息化教学能力,而是教学艺术能力与信息化教学能力的整合。文章以中国矿业大学银川学院从事教学工作的学科教师为研究对象,运用文献研究、问卷调查、深度访谈、课堂观察等方法深入分析了地方高校教师教育技术能力发展现状,并找出阻碍其发展的原因,以期为地方高校教师教育技术能力培训工作提...
作者：马文哲 刊期：2017年第02期
研究生学位论文选题开题是整个学位论文撰写过程中普遍被认为最困难的部分。为了帮助研究生解决这个难题,该研究以2015年美国新的信息素养能力标准作为指导原则。通过问卷调查,了解研究生在开题选题阶段对信息获取、识别和分析的现状后,使用新信息素养中的阈值和元素养概念设计《医学主题词表》新的使用方案和文献信息池方案,引领学生尽快把握该...
作者：章阳; 栗蕴 刊期：2017年第02期
“他山之石,可以攻玉”。通过对发达国家医学教育模式改革的研究,并对比、分析我国医学教育培养模式中存在的问题,借鉴其先进模式、理念和经验,找到一条符合我国国情的高等医学教育改革之路。
作者：张钰; 王哲; 林巍; 刘秋红; 李海瑛 刊期：2017年第02期
医学院校计算机实验室建设与管理是计算机教学工作中的一项重要内容。文章介绍了新时期实验室所面临的任务以及建设与管理现状,讨论了如何加强医学院校计算机实验室建设与管理的方法和措施。
作者：苏晨; 姚艳丹; 叶玲 刊期：2017年第02期
介绍了将MOOC与翻转课堂相结合,并利用MOOC开展翻转课堂教学改革的几种方式的具体做法及特点。同时,还就基于MOOC的翻转课堂教学评价与学分认证等相关问题进行了初步探讨。
作者：黄丽媚; 李佳文; 王娟 刊期：2017年第02期
“互联网＋”时代,传统师范生教学技能培养已无法适应现代社会的发展,需要探索新的培养模式。研究首先对“互联网＋”时代师范生教学技能培养的现状进行了调研分析;然后从掌握情况、学校培养、师范生自身等层面,分析了师范生技能培养中存在的问题及原因;在此基础上提出相应的建议和对策,以期为高校师范生教学技能的培养提供借鉴和参考。
作者：李君君; 吴洁; 文锋; 曹翊雄; 王甫珏 刊期：2017年第02期
作为我国医疗卫生事业人才毕业后医学教育的两种主要模式,临床医学专业型研究生培养和住院医师规范化培训存在着一定的异同。文章分析了将二者并轨的必要性和可行性,介绍了南华大学第一临床学院从报考条件、培养方案、实施思路等方面建立的并轨机制及实施过程中出现的问题,对建立二者长效并轨机制提出了思考与展望。
作者：凌银婵; 莫洁玲; 刘海燕; 李颖娟; 黄秋玲 刊期：2017年第02期
随着信息技术的高速发展和移动电子终端的日益普及,移动学习作为一种新的学习模式应运而生,并在教育领域越来越受到人们的关注。在我国,移动学习尚处于起步阶段,移动教学资源和平台的数量和质量均显不足。文章从移动学习的特点和学校信息化教学的现状入手,根据妇产科护理学的课程特色,分析了移动学习的需求和可行性,介绍了自行研发的妇产科护理...
作者：刘琼; 张韦深; 龙天澄; 汪雪兰 刊期：2017年第02期
在介绍“第三届高等学校部级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛”的基础上,指出应从实验教学改革上认识其重要性和必要性;要按照教学大纲的要求,处理好虚拟实验与实体实验间的关系;应进一步界定模拟实验、虚拟实验、仿真实验等虚拟仿真实验项目的类型,并在虚拟仿真实验室建设的实践中加以运用。
作者：胡嗣钦; 陈林; 易海魁; 王清坚; 王兵 刊期：2017年第02期
微课等自主学习模式已成为高校教学的趋势,通过对目前国内微课的普遍制作方法与广西中医药大学第一附属医院近4年来使用After Effects进行微课制作的步骤、效果进行比较、分析显示：利用该款软件制作微课具有许多优势。
刊期：2017年第02期
文章论文只需按照顺序排列,正文字号为五号字,单倍行距,其他的由专门排版人员用排版软件负责,尽量斟酌词句,最好以整页结束.
作者：王海容; 黄俊; 朱振宇; 唐鹤云; 金晓锋 刊期：2017年第02期
介绍了一款依靠手机端的CT工作站仿真APP软件与配套的MiniCT系统模型,它利用蓝牙串口通信、单片机技术和三维重建技术,实现当今主流CT扫描工作站基于手机端的仿真,使学生不局限于医院及实验室就能够实现CT操作。
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊