摘要：音乐学是一门容艺术性、技术性、知识性为一体的综合学科,该学科需要教师具备多元化的教学实践应用能力,以满足教学工作的实际需求。针对高校音乐学专业教师对实践能力理解不全面、实践能力相对薄弱、人才培养目标落后、教学模式单一的问题,应选好培养路径,积极组织课外活动,丰富教学模式,加强音乐学专业教师实践能力的培养,不断提高教学水平。

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