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高校设计专业创新创业团队建设与地球信息系统研究--评《地球信息科学》

作者:庞迎庆 武昌首义学院艺术设计学院; 武汉430064
高校教育教学   创新创业   数据采集装置   应用软件   创新发展战略  

摘要:创新驱动、“大众创业、万众创新”等国家创新发展战略的实施,推动了高校教育教学体系革新。为鼓励高校大学生创新创业,国家专门设立了许多大学生创业基金,还出台了诸多创新创业扶持政策。如今创新创业指导课程已然成为高校必修课程之一,该课程不仅有助于学生掌握一定创新创业的基础知识、理论、原则,还可引导学生进一步了解创业流程、创业方法以及创业过程中的诸多影响因素,达到培养学生具备一定创新思维、创新能力的教学目的。设计专业与其他专业相比,对创新创意和环保安全的要求更高,尤其是工业设计、环境设计、建筑设计等关乎民生建设的设计,应得到更多重视。此外,设计类的创新更是需要走在时代的前沿,提高大众的审美情趣和推动社会文明进步。因此在建设设计专业创新创业团队时,除了传统的培养统一的创业目标、明确分工和树立成员创业自信以外,还需要加强团队成员环保安全意识的建设、创新能力的培养以及先进设备技术应用能力的提升。地球信息系统又称为地学信息系统或资源与环境信息系统,由硬件设备和软件系统组成。硬件设备包括:数据采集装置、人机图形交互装置、中央处理装置、数据存储设备及图形输出设备;软件分为系统软件和应用软件,系统软件有操作系统、语言编译系统和基本的显示绘画软件等,应用软件则范围更广,且功能多样。从专业特性来看,地球信息系统能为设计专业的创新创业团队建设提供较大的帮助。

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