摘要：中国高校科研环境评价的现状,一是评价指标不统一、标准不明,二是以定性评价为主、主观性强。本文从世界银行营商环境指标体系得到以下启示,客观衡量高校科研环境,可以基于科研项目生命周期模型,采用过程性设计思路和量化性数据采集方法,构建“科研文化、科研任务、科研水平、人才培养、科研管理、科研时间、科研投入、获得成果、薪酬福利、科研激励”10个维度的高校科研环境指标评价体系。

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