中国继续医学教育杂志 部级期刊

临床医生对临床研究方法学掌握情况调查研究

作者：马冰; 王海龙; 周波; 吴晓梅; 孙皓; 时景璞 刊期：2019年第19期

目的了解临床医生对临床研究方法学知识的掌握情况,为今后提高和改进临床研究方法学的教学工作提供科学依据。方法采用自编问卷,对辽宁省17家三甲医院副高级以上职称的1073名临床医生进行调查。结果88.7%的临床医生认为开展临床研究是必要的;63.7%表示对临床研究工作感兴趣;72.7%的临床医生学习临床研究方法学知识是通过参加学会讲座,其余的是通...

多项目联合检测与实验诊断应用效果评价

作者：史际华; 崔建娇; 涂楠 刊期：2019年第19期

以医师胜任力为导向的诊断学教学改革评价

作者：田蕾 刊期：2019年第19期

双轨教学在妇产科学专业学位研究生中的应用

作者：蔡旺; 宋冰 刊期：2019年第19期

情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用探究

作者：曾静 刊期：2019年第19期

四位一体情景教学法在手外护理见习中的应用

作者：何欣玲 刊期：2019年第19期

翻转课堂联合微课教学法在普外科教学的研究

作者：李华; 徐金锴; 黎一鸣; 李顺乐; 刘清峰; 刘阳 刊期：2019年第19期

标准化病人案例教学在心外科护理教学中的应用

作者：孙天牧; 郭艳 刊期：2019年第19期

目的研究标准化病人联合案例教学模式在心外科护理实习教学中的应用效果。方法选取68名在中国医科大学附属盛京医院心外科接受临床护理实习的中国医科大学护理学专业学生,随机均分为两组,两组学生分别接受常规的护理实习教学模式和标准化病人联合案例教学模式。实习结束后测评两组学生的护理操作技能,并调查学生对两种教学模式的满意度。结果与...

PBL教学在胃肠外科实习带教中的效果分析

作者：唐云昊 刊期：2019年第19期

微信平台PBL+CBL教学法在肝胆外科教学中的应用

作者：王巍; 张一范; 杨涛; 李东升; 黄寅鹏; 孙宏治; 李晴 刊期：2019年第19期

沙盘游戏治疗案例教学在临床带教中的效果调查

作者：张玉涛; 武克文; 宋晓红; 赤宏卿 刊期：2019年第19期

关于PBL联合CBL教学法对诊断学教学效果探讨

作者：邹操; 孙世坤; 朱玮 刊期：2019年第19期

微信平台混合教学模式在全口义齿教学实践

作者：陈冬冬 刊期：2019年第19期

形成性评价在临床医学教学中的应用

作者：宫月荣; 胡营滨 刊期：2019年第19期

临床医学课程的特点为逻辑性强、知识抽象、学科广泛。如何合理有效地评价其综合能力,促进学生能力的培养尤为关键。目前我国医学院校对临床医学专业学生的评价方式大多数采用终结性评价,此种评价系统的科学性已经无法适应当下以能力培养为目的的医学教学模式,更不能够全面、客观地反映出每个学生不同的专业学习水平。文章探讨了形成性评价体系...

微视频联合微信在艾滋病流行病学教学的应用

作者：江洪波; 佘杨杨; 杨翌 刊期：2019年第19期

目的评价微视频联合微信在艾滋病流行病学教学中的应用效果。方法在艾滋病流行病学内容的基础上,结合青年学生哨点问卷相关内容,在传统课堂讲授的基础上利用微视频进行辅助教学,采用微信电子问卷平台,于课程前后对学生进行问卷调查,比较课程前后学生对艾滋病知识的知晓情况。结果共有76名同学的152份问卷纳入本次分析。课后所有题目的得分均有不...