中国高校科技

中国高校科技杂志 北大期刊

Chinese University Science & Technology

杂志简介:《中国高校科技》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为10-1017/N,是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:战略研究、“双一流”建设、科研管理、评价与发展、科研育人、产学研用、知识产权、转化与服务、书评·广告

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部科技发展中心
国际刊号:2095-2333
国内刊号:10-1017/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1987
所属类别:科技类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.11
复合影响因子:1.42
总发文量:4197
总被引量:15819
H指数:32
立即指数:0.018
期刊他引率:1
  • 发挥大学科技支撑作用 服务经济社会发展

    作者:周家伦 刊期:2011年第05期

    大学具有科研设施先进、高层次人才密集等比较优势,在百余年的办学历程中,同济大学瞄准国家重大需求,开展以重大项目为引领的集成创新;利用重大科研设施整合各类创新资源,促进产学研用有机结合;利用学科群对接产业链,提升自主创新能力,为经济发展提供科技支撑;创新体制机制,促进区域经济结构调整和发展方式转变,在增强国家自主创新能力、完善国...

  • 产学研互动培养高素质工程技术人才

    作者:山红红 姚成郡 刊期:2011年第05期

    作为一所行业特色鲜明的高校,中国石油大学依托与石油行业联系紧密和特色学科专业的优势,有效利用校内外办学条件和教育资源,不断创新和完善产学研合作的理念、内容和机制,为人才培养模式的不断创新和高素质石油专门人才的培养搭建了坚实的平台。

  • 探索常州模式 打造创新创业科技城

    作者:王成斌 刊期:2011年第05期

    常州科教城既是一个以集约发展、资源共享而闻名遐迩的高职教育园区,也是一个产学研合作的科技创新平台。、、、贾庆林、李长春、、等党和国家领导人都曾视察常州科教城,给予了肯定和鼓励。常州科教城的建设和发展,先后经历了三个重要时期:

  • 对高校科研经费管理的几点思考

    作者:孙平生 刊期:2011年第05期

    加大经费投入与优化经费管理缺一不可 高校科研经费短缺一直是困扰着高校科研工作开展的一个突出问题。譬如一些高校科研成果的整体水平不高,特别是高水平的科研成果不多,缺少原创性科研成果,都与学校高水平的科研人员少,缺少大师级领军人物有直接的关系。为了解决这个问题,各高校都在努力挖掘、引进人才,积极争取汇聚大师。

  • 高校R&D资源清查的问题及对策

    作者:姜鑫 罗佳 刊期:2011年第05期

    当前我国高校R&D资源清查在有关R&D活动与科技活动边界的区分、R&D资源清查长效机制、科技统计人才队伍素质和能力、R&D资源清查信息化建设、R&D资源清查数据深度开发、R&D资源清查指标设计,以及R&D人力资源和R&D经费具体统计过程中存在一些问题,有针对性地解决这些问题,有助于加强高校R&D资源清查工作的规范性与可操作性,促进高校R&D...

  • 高等研究院的功能及其运行模式

    作者:邬备民 吴瑶 刊期:2011年第05期

    高等研究院作为高校与外界联系的窗口和科研成果社会化的重要平台,为地方经济和科技发展做出了较为重要的贡献。通过分析成立初衷及其所承载的使命可见,高等研究院主要具有科技成果转化、人才培养训练、技术咨询服务、跨学科合作、创业孵化育成等五大功能,在内部运行模式和外部运行模式两方面也有别于传统的研究机构。

  • 丹麦大学章程对我国的启示

    作者:陈立鹏 王洪波 刊期:2011年第05期

    我国《教育法》、《高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确规定大学制定章程,依据章程加强和规范学校管理。但由于多方面原因,我国大学章程建设工作仍相当薄弱,没有引起有关方面应有的重视。研究和分析国外大学章程的内容及特点,可为加强我国大学章程建设提供借鉴和启示。

  • 高职课程标准开发的原则和要点

    作者:周慎 张玲 刊期:2011年第05期

    近几年,高职教育的快速发展要求高职院校要建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学基本要求。开发高职课程标准应遵循规范性、系统性、明确性、职业性、开放性原则,明确课程定位和目标,厘清设计理念和思路,合理选取课程内容,系统开发学习情境并设计多元化的评价方式。

  • 校企合作模式的实践与探索

    作者:王纪东 管小清 刊期:2011年第05期

    校企合作是办好高等职业教育,激发合作企业活力,培养生产、建设、管理、服务一线专门人才的重要途径。高职院校应以就业为导向,以能力为本位,探索符合自身特点的校企合作模式,形成拥有自身特色的校企合作道路。

  • 整合教育资源 实现共享多赢

    作者:龚兴雷 刊期:2011年第05期

    教育资源整合是教育资源建设的重要内容,其内涵是优化与重组现有教育资源。高职教育特别是工科类的高职教育,实验、实训设备投入相对较多,办学成本较大,在教育经费投入不足的情况下,必须从学校内部、学校之间、企业、社会等多方面整合教育资源,实现共享多赢。

  • PBL教学的价值分析

    作者:吴殿朝 刊期:2011年第05期

    作为一种新的教学理念、教学模式和教学方法,PBL教学体现了高等教育教学的本质和特点,满足了社会对高职人才培养的要求,是推进高职教育教学改革的迫切需要,顺应了学生创造性、自主性的学习要求,满足了教师专业化发展的需要。

  • 高校绩效工资改革研究

    作者:袁东 徐兆铭 刊期:2011年第05期

    高校绩效工资改革的目标是建立符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理的岗位绩效工资制度。实施这一制度改革涉及一系列问题,其中对绩效工资水平、工资总量核定以及增长机制等问题的研究是决定高校绩效工资改革成败的前提性因素。

  • 儒学对我国科技教育的影响及启示

    作者:张彩霞 刊期:2011年第05期

    儒学在其产生及演变的过程中,对科技教育的影响是多侧面的,积极的影响是传播了古代的自然哲学观,一定程度上促进了科技教育的发展;消极的影响是片面撷取和扩大了儒学中的德化部分并使之处于诸学独尊的地位,形成教育内容单一、教条化的局面,限制了科技教育的发展。在进行科技教育时,客观分析、认识儒学的影响,汲取其"以人为本、天人合一、修身力...

  • 中外项目管理模式比较研究

    作者:孙荣霞 刊期:2011年第05期

    项目管理的发展大致经历了5个阶段。通过对中国项目管理知识体系(C-PMBOK)、美国项目管理知识体系(PMBOK)及哈佛模式项目管理的比较,找出它们在内容与结构之间存在的异同,以项目生命周期为主线,对我国项目管理知识体系进行补充和完善,建立项目生命周期、项目管理相关知识和项目管理层次三者相结合的三维模型,有利于丰富我国的项目管理知识体...

  • 从竞争优势视角审视大学排行评价

    作者:姜帆 韩红宇 刊期:2011年第05期

    目前,我国的大学排行榜缺乏一个特定的完整质量信息评测体系,从而导致了各大学排行评价结果出现极大局限性。应从建立规划绩效指标体系、大学办学特色的构成要素及核心竞争力形成等方面着手,以确定各高校的竞争优势,从而提高我国高校整体实力和办学水平。