杂志简介：《中国高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为11-2962/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、学位与研究生教育研究、高考改革研究、教师教育研究、比较教育研究、研究与探索、教育法治研究、书评
杂志简介：《中国高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为11-2962/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特稿、学位与研究生教育研究、高考改革研究、教师教育研究、比较教育研究、研究与探索、教育法治研究、书评
作者：瞿振元; 卢兆彤; 周利明 刊期：2007年第05期
香港回归祖国以后，按照“一国两制”的原则，两地教育交流和合作不断扩大和加强，其中内地高校和香港高校在对方区域招生的规模逐步扩大，也越来越受到社会的关注。作者回顾了香港高校内地招生的历史，分析了内地学生热心选择香港高校的原因，并进一步阐述了对香港高校内地招生的认识。
作者：夏建国 刊期：2007年第05期
当前我国一些新建本科院校在重新审视自身发展定位与人才培养方向时，提出举办“技术本科教育”。笔者基于人才分类理论对技术本科培养人才在整个人才频谱中的位置进行分析，并通过对当今中国政治、经济和部分高新技术企业人才需求的分析，论述技术本科人才培养的必要性，进而提出“技术本科教育”的人才培养目标。
作者：郑健龙 刊期：2007年第05期
在不同的社会经济条件下，高等教育质量保障模式各异。随着我国经济体制的转轨，计划经济条件下政府包办一切的模式已被逐步打破，应建立起由政府的宏观质量调控、社会的质量调节和高校的质量管理三者有机协调、运转通畅的新模式。
作者：陈立鹏; 聂建嶂 刊期：2007年第05期
随着《教育法》、《高等教育法》的颁布实施，高等学校章程问题逐渐引起人们的关注。但由于高等学校章程制定主体不明确等多方面原因，现实中高等学校章程制定工作没有很好地展开。通过理论与实践层面的分析，明确提出高等学校章程的制定主体为高等学校的举办者，即公办高等学校主要为政府，民办高等学校为投资举办民办高等学校的社会组织或者个...
作者：韩翼祥 刊期：2007年第05期
大学肩负培养建设创新型国家所需要的创新人才的神圣使命和职责。因而，如何培养创新人才，成为世界高等教育热点和重大研究课题。笔者着重从学术文化、精神文化和制度文化的视角，对大学培养创新人才进行了论述。
作者：朱永东; 叶玉嘉 刊期：2007年第05期
教育公平是我国教育改革中所面临的一个重要问题，近年来关于研究生教育成本分担机制的探讨，使之一时叉成为公众争论的焦点和研究的热点。笔者简单地回顾了十年来我国教育公平研究的特点度进展，以期从中总结经验教训．推进教育公平研究的进一步深化。
刊期：2007年第05期
上海将实施四大模块培训，即对相关授课教师开展的市、校两级四门必修课的针对性培训模块；对全体专任“思政课”教师进行滚动式培训的面上轮训模块；对100名左右的中青年骨干教师、50名左右的中青年教学和科研骨干进行骨干研修模块；对学科带头人候选人按学科布点进行培养的学科带头人培养模块。同时，上海市科教党委还将着手制订“思政课”教...
作者：陈潮光 刊期：2007年第05期
在高等教育快速发展的背景下，高等学校为完善和创新现行领导体制及运行机制，应从现行领导体制及运行杌制的基本结构和制度规范入手，分析领导体制运行的整体效能，指出完善和创新现行领导体制的基本途径。
作者：房海 刊期：2007年第05期
提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点，其中管理工作在提高教学质量中具有事半功倍的作用，借鉴企业全面质量管理理念是探索高校教学质量管理工作的一种有益尝试。在探讨了高校教学全面质量管理的基本内涵的基础上．提出了高校教学全面质量管理的运行机制。
作者：何智蕴; 董乃涵 刊期：2007年第05期
高等教育消费与教育公平紧密相关，一直以来都是学界探讨的热点。作者从浙江省与全国其他七省市家庭高等教育消费的对比出发，在对浙江省公立高等学校进行实证研究的基础上，探讨浙江省的高等教育成本分担情况，分析浙江省家庭高等教育消费中存在的公平问题。
作者：江玉安 刊期：2007年第05期
针对我国现代高等教育演进中大学发展的渊源、高等教育划代、现代高等教育建立的标志等几个观点，进行了客观分析，提出了不同的观点和看法，可供研究我国高等发展的参考。
作者：王焰新; 蒋洪池 刊期：2007年第05期
大学是以学科为赖以生存和发展核心的学术组织，学科模型是学科生存的基本样态，构建学科模型是大学学科建设的重要内容。理性审视大学学科模型的构建，则人才、基地和文化是大学学科的核心要素，也是构建大学学科模型的基本内核；国家与社会的需求以及学者的好奇心与兴趣是学科形成和发展的推动力；硬件和软环境是学科形成和发展的基本保障；科...
刊期：2007年第05期
为加强高等教育的宏观管理，引进社会监督机制，增强政府信息服务功能，确保普通高等学历教育必要的规格、质量和正常的办学秩序，教育部公布2007年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校、独立学院和分校办学点的名单（截止到2007年4月13日）。
作者：赵菊珊 刊期：2007年第05期
教师教学质量评估是国内外高校内部教学质量保证和监控体系的重要组成部分，是高校教学行政管理部门进行教学质量管理最经常和最主要的方式。新西兰重点大学教师教学质量评估，在体系构成、指标设计、评估方式和评估组织机构、工作程序、运行机制等方面，与中国高校教师教学质量评估实践多有不同，其经验值得借鉴。
作者：甘永涛 刊期：2007年第05期
解读20世纪80年代以来西方国家高等教育改革与发展的路径和模式表明，新公共管理与多中心治理理论是其两者的理论基础，这两种理论基础对高等教育领域产生了不同的影响，由此可得出我国可资借鉴的一些经验。
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊