首页 期刊 中国高等医学教育 医学本科生嵌入式信息素养教育策略研究 【正文】

医学本科生嵌入式信息素养教育策略研究

作者:张云秋; 冀惠玲 吉林大学公共卫生学院; 吉林长春130021; 吉林大学第二医院; 吉林长春131041
嵌入式信息素养教育   教育策略   指导标准   课程设计  

摘要:文章在对嵌入式信息素养教育及其特点进行阐述的基础上,针对医学教育特点,提出了医学本科生嵌入式信息素养教育策略。并从指导标准、课程组的构成、嵌入过程以及教学效果评估等方面进行了详细阐述,为进一步开展医学信息素养教育提供借鉴。

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