首页 期刊 祖国 微课的运用在初中语文课堂教学中的实践探讨 【正文】

微课的运用在初中语文课堂教学中的实践探讨

作者:杨瑞春 山东省宁阳第六中学
初中语文   微课运用   实践探讨  

摘要:语文作为重要的基础学科之一,其主要目标不仅仅是帮助学生提高文学知识,更是对学生人文素养的一种塑造。初中语文教学已经摆脱了小学教学的单纯的识字教学模式,开始将教学重心向文化熏陶、人文素养提高上靠拢,确保学生在今后不会对社会造成严重的危害。世界经济的不断发展,更是对人才提出了更高的标准。同时新课标也指出,教师应当对当前的语文教学方式进行积极的创新,切实的提高教学质量,确保跟上时代的步伐,为世界提供可靠的人才。微课教学是随着社会科技水平的不断进步,多媒体不断地进入现实生活,从而对教学产生的一种新型教学手段。微课教学通过将图片、音频、视频等资源与课文知识的结合,对语文教学方式产生了巨大的影响,为语文教学的发展具有重大的意义,已然带来了语文教学的机遇,但是同时接踵而来的也有无尽的挑战。本文就针对这一情况,结合实践,提出一系列有效的微课教学开展策略,以供参考。

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