摘要：小学语文教育作为学生入门阶段的语言类基础教育,小学生具有易被感染、注意力不够集中等多重特点,笔者通过在小学语文教学课堂中融入音乐元素,可以大大提高小学生的注意力,让学生在一个轻松、活跃的学习氛围里快乐学习,从而达到提高教学效果的目的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
