语文教学之友杂志 省级期刊
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杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
作者：张玉花 刊期：2018年第02期
新诗的美学价值逐渐被重视, 但在实用主义导向下, 新诗教学长期遭冷遇.新诗教学要想改变其尴尬现状, 就要改变重诗化的理念, 立足诗歌本位, 突破僵化的教学模式, 从审美性出发,关注诗歌语言本身, 聚焦诗歌陌生化语言教学, 从而让学生真正参与文本解读, 得到审美体验, 在教学中将新诗带进学生的心灵.
作者：李德才 刊期：2018年第02期
要把语文课上得有意思, 拟以《烛之武退泰师》一文为例,从标题解读、 思维点拨、 训诂解读等方面探讨如何将语文课上得有意思.
作者：李大亮 刊期：2018年第02期
针对初中语文设问导学训练设计进行探讨,文章从阐述初中语文设问导学模式的内涵入手, 介绍了倡导初中语文设问导学模式的背景, 分析了初中语文设问导学模式的设计要点, 并且提出了初中语文设问导学模式的开展策略.
作者：李晓青 刊期：2018年第02期
高中语文教材中的内容较多, 可是课时却有限, 给教师的教学工作造成了不小的压力.若是教师不能对教材进行适当整合, 学生则会和教师一起陷入手忙脚乱的教学状态, 加重课业负担.为此,教师应利用语文教材的特点, 从教学对象到教学形式上给予全面的调整, 用以保证课堂教学效率的提升.
作者：冒海燕 刊期：2018年第02期
对于高中生来讲,在接触一些经典的语文篇章时, 想要阅读得更加深入, 需要注意三点内容,其一是作者的个人情怀,其二是作品的时代背景,其三是文本与情怀及背景的关联.现基于这几点,以老舍 《想北平》 为例, 谈谈经典的语文篇章阅读指导策略.
作者：高荣梅 刊期：2018年第02期
中学语文阅读教学, 抓住写人叙事文章中人物语言描写进行分析, 可以洞悉人物形象的个性特征和内心世界, 探知人物的社会地位与特殊身份, 明了故事的来龙去脉,理清故事发展脉络,可以了解故事背景, 理解文章主旨.
作者：郑丽莺 刊期：2018年第02期
古代诗词是中华悠久历史文化的典型代表, 也是高中语文教学中的基础内容.掌握古代诗词鉴赏方法能够让学生了解中国传统文化的博大精深, 在学习和鉴赏的过程中汲取中华文化的精华.语文教材中的古诗词闪烁着耀眼的光芒, 提升了学生的鉴赏能力, 使学生的情操得到熏陶,在高中语文课堂教学中起着非常重大的作用.
作者：张淼 刊期：2018年第02期
散文教学是高中语文学科教学过程中难度比较大的文体, 同时也最能展现教师的教学水平.为了让学生更好地接受散文这种文学体裁的影响与熏陶,教师可以从美育的角度着手, 首先指导学生进行审美阅读, 并在此基础上给予学生适当地点拨引导, 促进其进行深入的美育训练.以《江南的冬景》 教学为例, 具体说说如何从美育角度入手开展散文教学.
作者：李利琴 刊期：2018年第02期
白居易 《琵琶行》 中 “琵琶” 这个意象将身份殊异、 经历不同的琵琶女和诗人的不幸命运合为一体, 由人及己, 人己重合.漂泊之泪, 迁谪之苦,身世之叹, 命运之舛, 都通过琵琶的幽怨之声倾诉出来.琵琶已超出了本意范畴, 成为一种载体, 一种触发物, 它不仅揭开了琵琶女和诗人的伤疤,也揭开了历史的伤疤.
作者：安朝辉 刊期：2018年第02期
汉乐府 《上邪》 以 “指天地日月式” 的盟誓抒写主人公矢志不移的爱情, 作品中所列的五种自然现象, 反映汉人 “天人感应” 观念,实际是对负心人的警告、 惩罚.诗中 “雷”“雪” 等意象构成天象自然画面, 流动变幻且带有奇异、 神秘的色彩.这首诗感情炽烈, 构思巧妙, 语言古朴有力, 是汉乐府中的名篇.
作者：张锋 刊期：2018年第02期
古诗词在中学语文教学中占有重要的地位, 如何开展有效的诗词教学成为中学教师普遍关注的问题.可从 “以文为基”“以想为翼”“以理为本” 三个方面进行尝试, 从而提高高中诗词教学的针对性和有效性, 最终提升学生诗词鉴赏的素养.
作者：李春华 刊期：2018年第02期
古典诗词是中华五千年文明的结晶和智慧积淀.在高中语文古典诗词课堂教学过程中,教师一般会要求学生掌握鉴赏古诗词的方法.文章从诗歌创作背景、 诗歌创作者、 诗歌相关情境三方面探讨如何有效开展古诗词教学.
作者：李洪飞 刊期：2018年第02期
文言文是中国传统文化的精华, 文言文教学要让学生感悟其精彩, 必须从文本解读的三个层次开展教学, 可激发学生学习的自主性, 感受文言文经典性, 提高文言文教学的有效性.
作者：陈金辉 刊期：2018年第02期
材料作文, 不仅要准确把握材料的内容和含义,而且作文的内容也不能脱离材料.然而,若能在此基础上对现实做深度的思考, 会使文章立意更深刻, 感染力更强.
作者：易万成 刊期：2018年第02期
每个人从小到大都会有 “知己” .但宜昌中考作文题跳出以往认知的窠臼, 不要求写我们惯常认为的 “小伙伴” “好同桌” 等以 “人” 为知己的套路作文,而是要求学生以 “物” 为知己, 写与自己心意相通、 情意契合的一种“物” . 世间万物皆可入笔, 考生在考场上选择何种“物” 作为自己的表达主题, 选择材料往往决定了作文的思想高度.彰显个...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊