语文教学之友杂志 省级期刊
The Languge Theacher＇s Friend
杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
作者：张小忠 刊期：2012年第01期
正随着语文教学改革的逐步深入,语文教师基本实现了教法研究向学法研究的战略转移。学生在语文学习中的主体地位也进一步得到确认和巩固。为了提升语文教学质量,使语文课真正起到提升学生语文素养的作用,语文优质课的建设已经提上计时日程。从理论上明确语文优质课的内涵、特点和规律,成为当前语文教育研究亟待解决的重要课题。
作者：刘鹏 刊期：2012年第01期
正许多中学每周都会组织教研组听课。授课教师非常重视,为博得领导和同行的赞赏,教师耗费了很多精力、时间。然而,接下来的评课,却有虎头蛇尾之嫌,表现为:评课时你一言,我一语,这个人"提一点建议",那个人"还有一点看法",再有一个人"是不是可以这样",第四个人"似乎这样更好些"……很难达到通过评课共同反思、提高教学水平的目的。
作者：杨新明 刊期：2012年第01期
正伊斯雷尔·谢弗勒在他的著作《人类的潜能——一项教育哲学的研究》一书中大胆地重构了潜能这一概念。他提出潜能实际上是无限的,关键在于"我们为孩子们提供了什么条件"以及"我们把什么看作潜能"这两个问题,而对潜能的理解始终都和我们所处的环境密切相关。所以,在课堂上,教师不仅是学生潜能的发掘者和促进者,还应是激励者、引导者、判断者、选...
作者：李园忠 刊期：2012年第01期
正我国进行基础教育课程改革的目的之一,就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一,是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提。学习者要做到自主学习,必须具备三个条件:其一是心理达到一定的发展水平;其二是要具有内在的学习动机;其三是应该具备一定的学习...
作者：刘迎华 刊期：2012年第01期
正一篇优秀的课文犹如一串美丽的珍珠,美得莹润而有序,令人赏心悦目。如何让学生欣赏美,内化美,这需要指导学生首先潜心解读课文。怎样高效解读课文呢?应因其构形,解其神髓。教师可用一根红线(主问题)穿起整篇文章的美丽珍珠(词句篇章),精心设计主要问题,提要钩玄,纲举则目张,使文意迎刃而解:是谓一线穿珠解全文。
作者：朱玉凤 刊期：2012年第01期
正大多数语文教师都认为语文教育并不复杂,无非是写一笔好字,读一本好书,作一篇好文章。大多数学生则感觉语文学习太难,写不好字,读不好书,作不好文章。老师的理解自然高屋建瓴,学生的感觉也并非空穴来风。那么,是什么遮蔽了语文教育的本来面目,使得原本应该最最"亲民"的一门学科,变得面目可憎
作者：张琳 刊期：2012年第01期
正《板桥题画三则》中,郑板桥说:文与可画竹是"胸有成竹",而自己画竹是"胸无成竹"。所谓胸有成竹指的是动手作画之前,对所要表现的对象从形状到结构要有清楚的认识,对构图、用笔、用墨的方法要有深入的考虑;画还没动笔,心中已然看到了画完之后的效果。这样通盘考虑之后,再开始作画,干脆果断,一气呵成。
作者：王骁 刊期：2012年第01期
正从事汉语教学,接触了很多外国留学生,他们普遍认为汉语难读、难写、难记、难理解。传统的死记硬背的方法让他们感到非常吃力,学得头昏脑胀,但效果极差。我多次听课,向经验丰富的教师学习,并与学生沟通、探讨,教学实践中尝试将"六书"理论与对外汉字教学相结合,以期能在对外汉语的汉字教学开辟新路径。
作者：杨祝朝 刊期：2012年第01期
正著名特级教师于漪说过:"教师要想方设法让爱思考的学生多思、深思,让不会思考的学生爱思、会思。在教学过程中,教师要根据教学目的要求善于选用恰当的钥匙,不断拧紧学生思维的‘发条’,使它转动起来,不断开启学生思维的门扉,引导他们发挥聪明才智。"追问就是一把很好的"钥匙"。追问是建立在学生回答前一个问题的基础之上的延续,
作者：闵宽芹 刊期：2012年第01期
正"语文本质上是一门人的心灵的学问。"语文课堂教学是师生洋溢激情,闪烁灵慧之光的平台,这个平台需要情感的支撑。有了情感,有了激情,语文课才更有语文味。一、激情挖掘,寻找作品的美感触点。赞可夫在《教学与发展》一书中这样说:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。"语文教材中的文学作
作者：张明辉 刊期：2012年第01期
正研究性学习是基础教育史上的一次革命。它在凸现学生的主体地位和主动精神、培养学生创新精神和实践能力、促进学生个性化、特性化的发展等方面起到了重要作用。研究性学习为基础教育开辟了一个全新的领域,同时也给高中语文教学提出了新的挑战。特别是对于农村高中来说,受地域条件、办学条件、师资水平、学生学习基础等因素的限制,开展语文研...
作者：陈雅华 刊期：2012年第01期
正所谓"语文",顾名思义,先要会"语"而后才能会"文",先能说而后能写。"语"是"文"的基础,"文"是"语"的升华。语言表达是人们交流思想、进行有效沟通的重要途径,可以反映出一个人的知识水平、人生阅历、道德修养等多方面的情状。朗吉纳斯说:"一篇文章的思想和文词是相互依存的……就真正的意义来说,美的文词就是思想的光辉。"针对初中新生作文现状,...
作者：赵勤才 刊期：2012年第01期
正我省的高中新课程改革已经进行了一年,笔者正好担任这个年级的教学工作,也有了一些认识,现在结合各类培训所得和这一年的教学实践,系统地谈一谈高中语文阅读教学中的提问艺术。之所以提出这一话题,首先是因为以前关于这方面的文章虽然很多,但它们的针对性不强,大都笼统谈课堂教学中的提问艺术,稍好一点的会限制到语文课
作者：马敏 刊期：2012年第01期
正《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。"课本所选的文章可以说都是经典之作,一篇篇文质兼美的课文,应该是令学生爱不释手、百读不厌的。然而现实中却不尽然。究
作者：汤蒙 刊期：2012年第01期
正入情入境的朗读胜过繁琐的讲解。朗读是一种有声语言艺术,也是学生走入并涵泳文本的重要方式。随着新课程改革的不断深入,越来越多的语文课堂教学开始重视朗读,我们又在课堂上听到久违的读书声了。但应该清醒地认识到,当前的朗读教学还存在着诸多的误区。误区一:预设的缺失使朗读陷入无效。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊