语文教学之友杂志 省级期刊
The Languge Theacher＇s Friend
杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
杂志简介：《语文教学之友》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为13-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：纪念创刊40周年、教学视点、教研之页、教材研讨、阅读研究、测试关注、作文教学
作者：鞠党生 刊期：2010年第06期
中学教育不只是“传道授业”。还必须重视培养学生的创新能力。那么语文教学同培养创新性思维能力的关系究竟如何呢？下面从创新性思维能力的五种品质来作一些分析，看看阅读和写作同这些品质形成之间有什么联系。
作者：居秀娜 刘静雯 刊期：2010年第06期
教学机智，指教师在教学过程中取得优良教学效果的机敏性和应变力。俄国教育家乌申斯基说：“不论教师怎样研究教育理论，如果他不具备教学机智，他就不能成为一个优秀的教育实践者。”可见教学机智在教学中的重要作用。那么，如何机智地对课堂中出现的意外情况进行随机调控呢？
作者：张爱文 刊期：2010年第06期
上初中时我的语文老师来自河南，讲课神采飞扬、激情澎湃，可惟独没有范读过课文，原因在于他操一口浓重的家乡话。记得有一次他拎着录音机兴冲冲地进入教室，放出优美的配乐朗读时，我们才知道，原来课文美读时会产生如此强大的震撼力。后来，我也做了一名中学语文教师，虽然能讲一口比较流利的普通话，但是遇到飞扬着灵性的小说、散文，
作者：王文治 刊期：2010年第06期
语文学习重在实践、重在积累。语文教师的责任，重在教学，即教会学生学、教会学生自学。新课程一直强调语文素养的重要性，而语文素养的提高，不是一蹴而就的事，它是一个长期积累的过程。
作者：舒文静 刊期：2010年第06期
集体备课是发挥集体优势的—个重要途径。集体备课主要通过集思广益来扬长避短，它集成员智慧于—体，把集体智慧化为个人教学行为，在备课过程中促使大家共同提高。备课组的活动坚持定时集体研讨与平时组员之间随机交流相结合的原则。其形式有：
作者：骆柏新 刊期：2010年第06期
说起备课，每一个教师都不会陌生，但在课程改革的今天，面对新理念、新要求、新教材，很多习惯了传统理念、要求、教材的教师，在备课时会有一种难于适从之感，从而陷入困局。当陷入困局时，如何走出来呢？
作者：陈强 刊期：2010年第06期
作业的布置是教学工作的有机组成部分，是上课的延续。其直接目的在于巩固所学知识。同时对于培养学生良好的学习态度、学习习惯和学习方法，锻炼和提高学生的智力，以及各方面的能力，都有着重要的作用。随着语文教学改革的不断深入，语文界的同仁们清晰地认识到语文教学必须致力于学科特点的正确把握，致力于培养学生自主、合作、探究的学习方...
作者：袁桃红 刊期：2010年第06期
语文教学若忽视了审美，很容易让学生觉得枯燥乏味。吕叔湘曾说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”庄文中也说：“审美是语文课的一股富有活力的矿泉水。”可见审美对于语文教学多么重要。那么，如何实施语文审美教学呢？
作者：孙金群 刊期：2010年第06期
阅读教学是中学语文教学的一个重点与难点。加强阅读教学研究，攻克“高耗低效”这个难关，实现阅读教学的高效率是语文教师的一项艰巨而光荣的任务。经过教学实践与研究，我发现阅读教学的突破点在于找到阅读教学的一般规律性。只有找到其规律性，阅读教学才不会走弯路。
作者：王春光 刊期：2010年第06期
扩读，即扩展性阅读，就是从课内文章出发，从某种角度为课文找到主题上、题材上、写法上、语言表达上等方面具有相同或相异的课外材料，由此及彼，连类而及，在课内或课外与课文联在一起来读。在现代诗歌教学中运用扩读，能够增强学生的学习兴趣，加深学生对诗歌的理解，提高学生的诗歌鉴赏水平和文学素养。
作者：易万成 刊期：2010年第06期
新课标指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”一篇课文，要通过朗读体味文章的精义妙理，体味作者的神思妙笔。有感情的朗读，往往能使一首优美的诗歌、一篇抒情的散文更富有魅力。朗读教学形式多样，既能活跃课堂，又能调动学生的学习热情，不少教师在上公开课时尤其喜欢在...
作者：范群 刊期：2010年第06期
叶圣陶先生说过：“文艺鉴赏还得从透彻地了解语言文字入手。”语文教育专家陈钟梁先生也曾经说过：“语文课是美的，这种美潜伏在语言的深处。”词语是构成文章的基本单位，语文教师的一个重要职责，就是带领学生“沉入词语的感性世界”，和学生一起“在汉语中出生入死”。
作者：陈德俊 刊期：2010年第06期
古代诗歌是古代诗人灵魂和精神的袒露，与我们当代人的情感是共通共融的，探寻情感之根极易激发我们的共鸣。因此，教学中针对这一特点进行解读，就能拉近我们和古代诗人的距离，破解诗人情感的密码，触摸诗人的灵魂，从而诗意地栖居在汉语文化土壤上。下面结合初语教学中的案例来阐述，以求教于方家。
作者：洪顺建 刊期：2010年第06期
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
作者：孟利文 刊期：2010年第06期
“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”新课标对语文教学基本功能和性质的新定位，突出了语文教育从纯“工具”走向关注“人”的新价值取向，为语文教学指明了新的方向。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊