摘要：动态评估理论立足于社会文化理论的最近发展区,强调评估与教学的有机结合。中学英语写作教学动态评估体系的建构提倡以学习过程为导向,本着提高中学生的写作水平为目标,根据他们的需求进行介入式和互动式相结合的写作教学,从而在提高教师教学水平的同时促进学生写作水平的提高。
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