摘要：在专业教学中融入课程思政,是新时期落实立德树人教育根本目标的必要之举。本文面向工业设计课程,提出“工业设计+思政”的教学研究目标,从设计背景的思政融合,设计目标的思政融合和设计成果的思政融合三方面构建《工业设计》课程的思政教学模式,践行课程思政、文化育人的目标。
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