首页 期刊 艺术家 高校公共艺术教育的实践研究 【正文】

高校公共艺术教育的实践研究

作者:马超 兰州大学艺术学院
公共艺术教育   博士研究生   硕士研究生   学术能力   教书育人  

摘要:一、高校公共艺术教育存在的问题(一)公共艺术教育基础薄弱,师资力量不足教师是教育中的重要因素,在知识传播中具有关键地位。教书育人是一种艺术,不仅要求教师有渊博丰富的知识,还要求其具有将知识形象地传授给学生的才能。因此,学术能力与教学能力对教师来说缺一不可。我们在实践中可以发现,有的高校公共艺术教育的教师以硕士研究生为主,博士研究生很少,高职称教师也很少;有的高校艺术教育高职称教师数量占比大,但局限于本系内传授专业课,并未参与到学校的公共艺术教育活动中。究其原因,主要是艺术院系在高校建设中处于起步阶段,公共艺术教育教师的综合素质和专业素质水平不高,以致普遍出现了教师队伍年轻化、经验不足的现象。

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