摘要：继续教育强调开放性，但开放须有度；强调学生的自主性，但自主不是放任自流；强调教学效果，但整个教学过程也要规范有序进行。因此，必须进一步深化教学管理运行机制的改革。首先要构建宏观管理机制，包括建立组织机构、实施多元管理，制订培养方案和条例、施行目标管理，调控教育资源、强化后勤保障。其次是构建中观管理机制，包括培训教师、安排教学计划、实施过程管理、实施监控和评估。再次是构建微观管理机制，包括教师管理、学生干部管理。

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