摘要：小学体育教学是素质教育改革的重要途径,对促进学生的身心健康,培养良好的综合素质具有重要功能价值。体育课教学应该更加开放和灵活,小学体育教师要注重体育游戏的合理运用,引导学生在游戏的愉悦环境下进行运动锻炼,实现寓教于乐的良好效果。为了实现这样的教学目标,小学体育教师要结合学生基本特征合理选择体育游戏,科学组织体育游戏,更多地开展竞争性与鼓励性的体育游戏,还要注意学生的安全性及其运动负荷,从而实现高质量的体育教学。

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