摘要：教师采用多元化作业设计方案,提高学生英语学习热情。同时在作业评价环节别出心裁,引起学生重视。本论文旨在通过对初中英语作业设计对提升教学质量的有效性进行理论和实践的研究,探讨如何进行初中英语作业的设计和评价。通过作业的设计,切实地提升英语教学质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
