摘要：微课作为一种新型教学资源被应用到高中物理教学中,除了能够改变传统教学模式,实现教学革新外,还能够吸引学生注意力,提高其课堂参与意识和积极性,使学生的主观能动性在微课的作用下得到充分发挥,从而提高学生的学习效率与物理学习能力,促使其物理思维与物理素养的形成。因此,在今后的高中物理教学中,教师要熟练掌握微课使用方法与操作技巧,充分发挥其所具有的优势和价值,借此简化复杂的物理知识,提高教学质量与教学效率。本文对微课在高中物理教学中的应用进行分析和探究。

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