摘要：对中学而言,所谓课题研究,是指学校或教师以自身教育教学实践中产生的具体问题为研究对象,以问题解决为研究目标,通过研究,改进和创新教育教学方法,提高教育教学效率和效益的一种研究活动。由此不难看出,课题研究的问题是学校教育教学中的问题,课题研究者当然应是学校教师,课题研究地点当然也应该在学校。随着我国新课程改革的深入,中学体育教师的课题研究也逐渐增多。良好的课题研究成果对中学的体育课程改革具有重要意义。本文将针对现阶段中学体育教师开展课题研究时存在的问题进行分析,进而提出课题研究常态化、专业化、学术化、团队化、细节化等开展策略,希望对我国中学体育教师课题研究的开展有所帮助。

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