摘要：高校教育作为培养社会高素质人才的主要渠道,在整个教学过程中起到非常重要的作用,尤其是在素质教育理念的深入实施下,高校教学更是出现了新的变化。教师不仅要搞好专业学习,还要通过必修科目的讲解培养学生的能力。高等数学是很多专业学生学习的主要课程,也是较难理解的知识,与高中数学相比,难度更大。据调查,很多学生表示无法掌握高数学习的要领,即便是在教师讲解后也是似懂非懂。究其原因,与教学理念滞后息息相关,教师讲解的只是题目的做法,却没有教会学生数学应用能力,忽视了技巧方面的教学。针对这样的现象,高等数学教学要不断创新,积极培养学生的数学应用能力,为他们更好的参与实践奠定基础。

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