首页 期刊 信息周刊 思政课“情——知互促”教学模式的思考 【正文】

思政课“情——知互促”教学模式的思考

作者:全宏国 南阳第五中等职业学校
思政课   教学模式   思考与实践  

摘要:思政课应当紧紧围绕高职教育的培养目标,积极进行教学改革与实践,思政课教师不仅要传授书本知识,更要注重学生健全人格的培养,注重学生的情感和情商,推行“情―知互促”教学模式是一种尝试与创新。

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