首页 期刊 学校管理 课堂观察该走向何处 【正文】

课堂观察该走向何处

作者: 吴江市教育局教科室
课堂观察   教科室   教学行为   教学场景   教师专业水平  

摘要:吴江市课堂观察实验已经历三年、两个阶段。2006年10月,成立市课堂观察平望实验区(中小幼7所);2008年12月,成立市课堂观察协作组,由7所学校扩大至19所。三年中,吴江市课堂观察经验被国内多家媒体报道。目前,吴江市课堂观察已进入高原区。课堂观察如何深化?为此,吴江市教科室组织课堂观察实验区及课堂观察协作组的部分校长、教科室主任,举行了"课堂观察该走向何处"的主题沙龙。本刊将主要观点整理如下,希望引起更多的关注和讨论。

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