摘要：VB是职业高中计算机专业的必修课程,它的理论性和实践性均较强,职校学生常常会感到抽象、枯燥、难懂,从而影响教学效果。在教学中教师可根据学生的基本情况,精心选择恰当的案例,通过案例展示让学生快速掌握知识;设计难度符合学生知识水平的任务,以任务驱动的方式来提高学生学习使用VB进行程序设计的兴趣,增强学生学习VB的动力和信心,从而提高VB课程的课堂教学效果。

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