摘要：徐　远(新疆农业大学附中,乌鲁木齐　830052)中学不仅肩负着人才培养的问题,而且还有中学本身的管理质量问题。前者为社会民众关注之热点,后者为教育管理工作者所重视,而后者又直接影响着前者的质量。在教育产业化过程中,国家财政对学校的拨款逐年减少,学校靠多种渠道筹措来的有限资金,更显得尤为珍贵。如何管好、用好学校的有限资金,使之最大限度的发挥效用,最终达到服务育人的目的,是摆在学校财务管理人员面前的一个首要问题。对于学校的未来,无论采取何种方式办学,都应重视加强学校的财务管理。1　学校财务管理的现状从财务管理体制来看,随着社会主义市场经济体制的建立,学校收入来源和渠道呈多元化趋势。但学校财务管理体制依然沿袭计划经济下的管理模式,认为学校财务管理只是单纯的教育经费收支管理,未设独立的财务管理机构,把财务置于从属和被动地位,削弱了会计核算和监督职能,忽视了财务管理的重要性。从资金管理方式来看,学校经费由财政拨入,收取的学生学杂费等要上缴财政,纳入财政管理,支出经费由财政拨回,表面上是“清水衙门”,又加上学校资产不提折旧,不进行成本核算,不考核资金使用效益,更不讲究教学成本高低,所以造成资金管理不严,资产帐目不全,价...

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社