摘要：北京一零一中圆明园校区初中劳动技术STEM课程是通过—系列不同级别的项目展开的。在探索STEM课程项目式教学的过程中,我们尝试了不同领域、不同难度的多种项目,在总结多年教学实践的基础上,建构出了“分级进阶项目群”框架。框架包括单模块和多模块两大类:单模块类包括三个必修模块,多模块类包括三个等级(见图1)。两大类项目之间联系紧密,层层递进,有利于学生综合素养的螺旋式上升。

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