物理教学探讨杂志 省级期刊
Journal of Physics Teaching
杂志简介：《物理教学探讨》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验
杂志简介：《物理教学探讨》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验
作者：黄恕伯 刊期：2012年第06期
《标准》通过对课程内容、要求、目标、科学探究、教学建议以及学习评价的修订，解决了广大一线教师教学实践中的问题，对初中物理课程教学产生很大影响。
作者：蒋华 刊期：2012年第06期
本文从高中物理地方教学资源在课堂教学中的价值判断出发。阐述了地方教学资源在课堂教学中的重要作用。通过两节课堂教学案例描述，深入鉴析了地方教学资源的课堂教学运用设计与实施过程。通过反思与提炼。提出了地方教学资源在课堂教学运用中应注意的基本问题，为开发并有效使用地方教学资源提供了借鉴。
作者：王鹤新; 沈建龙 刊期：2012年第06期
创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起认知主体内心的认知冲突，动摇主体已有认知结构的平衡状态，使学生进入问题探索者的角色，真正参与到学习活动之中。达到掌握知识、训练思维能力的目的。在物理教学中教师可以创设各种情境来达到较好的教学效果。
作者：李翔 刊期：2012年第06期
在新课程背景下，教师注重学生课堂学习心理，借助创建情境、改变教学方式、确立合理“最近发展区”、设计教学空白等方法可以提高课堂教学效率。本文就此进行了讨论。
作者：陈显盈; 尤爱惠 刊期：2012年第06期
伽利略在研究自由落体运动的过程中把实验和逻辑推理（包括数学推理）有机地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法。为了进一步体会和感悟自由落体运动规律的研究过程和科学方法．对物体下落快慢的逻辑推理、数学运算、假说修正等三个方面进行了具体的说明和补充。
作者：牛有明 刊期：2012年第06期
物理图像能比较直观的反映物理量之间的函数关系，通过它我们可以获取大量的所需信息，它能较好地考察学生的能力，是高考的热点之一。本文从“轴”，“点”，“斜率”，“截距”，“面积”等五个方面讨论了分析物理图像问题。
作者：姚伟胜 刊期：2012年第06期
人教版九年级物理教材中“内能”一节，在教与学的过程中，可能会遇到各种障碍，主要是：涉及到的物理概念、术语多，且抽象；物理量间的关系很复杂；演示实验不易成功，学生解释物理现象有困难；课程标准难把握等。本文介绍通过合理安排时间，灵活运用各种教学方法；改进演示实验，采用先进教学手段；举事例、摆事实；适当延伸和拓展等方法，帮...
作者：郁建石 刊期：2012年第06期
本文着重论述了在中学物理教学中学生表达能力的培养问题。作者提出了良好物理表达能力应具备五个特征；然后着重论述了培养学生表达能力的主要方法：思想重视、言传身教、精心指导、有效训练和及时矫正；最后指出在培养学生表达能力过程中要注意的问题。
作者：毛海玲 刊期：2012年第06期
本文介绍了巧用“曹冲称象”这个小故事，通过类比教学，在试题的高效讲评中教会学生运用“等效替代法”测电阻这一类问题的方法。
作者：高国勇; 陈克超 刊期：2012年第06期
带电粒子在匀强电场中偏转是电场的核心问题，其基本模型是带电粒子在一个匀强电场中做类平抛运动。若出现电场区域的合与分、带电粒子的合与分，其解题策略除了力的角度之位移和速度关系、能量关系分析，还需要运用运动组合与对象的关系上剖析。
作者：庞莉 刊期：2012年第06期
本文结合具体高考实例，以普通高中物理课程标准为依据，对中学电学实验中出现的测量仪器读数规则进行了讨论、分析。
作者：许华林 刊期：2012年第06期
在科学探究中，引导学生学会合理的猜想或假设，可以培养学生的猜想能力和创新精神。本文从鼓励学生大胆地猜想、引导学生进行合理的猜想、正确引导学生猜想的方向等维度，讨论了笔者的相关教学经验。
作者：黄张俊 刊期：2012年第06期
修订后的《义务教育物理课程标准》中对“串联和并联”相关要求有所变化，笔者针对这一变动，结合实践教学经验，设计了《串联和并联》一课的教学案例。以与各位同仁交流。
作者：董洁 刊期：2012年第06期
本文探究测定电源电动势和内阻的两种方法，既对教科书提出的三种实验方法进行了必要的分析，又对三种电路的误差来源进行讨论。
作者：刘前兰 刊期：2012年第06期
本文主要介绍了实验《测定电池的电动势和内电阻》的误差分析的三种方法：理论分析法，图像比较法。计算相对误差法。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊