摘要：高校学生干部既是未来国家建设过程中的主要管理力量来源,又是学校各学生组织的实践领导者,是沟通学校管理和普通学生大学生活诉求的重要桥梁。高校学生干部的工作具有明显的亲社会性,亲社会性是影响其德育成长的重要因素。高校学生干部的身心素质和实践能力存在差异性,高校对这一群体综合素质培养上存在一定的问题,探究高校学生干部群体亲社会性原动力,有利于建构高校优秀学生干部群体培养的长效模式。

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