体育师友杂志 省级期刊
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
作者：王增喜 刊期：2019年第06期
《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》将体能模块纳入高中体育与健康课程必修必学内容,强调体能模块是体育与健康学习的基础,每名学生都必须学习和实践。授课过程中学生的性别不同、体能水平不同、后续选项不同,在设计教学内容、组织形式、评价指标时要考虑学生性别、体能分层及后续选项的情况,从而有效地实现课标对体能模块要求。体能模块...
作者：刘帅心; 朱琳子 刊期：2019年第06期
近年来越来越多的少儿学习体育舞蹈,趣味教学可以促进少儿学习体育舞蹈的表现,文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对郑州市中原区的83位少儿体育舞蹈教师进行调查,了解趣味教学在少儿体育舞蹈教学中应用。通过分析整理教师对趣味教学的应用,以及运用的手段和学生的学习表现,分析趣味教学在体育舞蹈教学应用中的问题和影响因素,对趣味教学在...
作者：孙晖 刊期：2019年第06期
在体育教学中引入游戏是一种通过趣味游戏达到教学目标的方法,深受学生的欢迎。它可以使原本枯燥、乏味的学习变得生动、有趣,既契合了孩子成长的特点,激发了学生的学习兴趣,又有助于教学目标的达成。但趣味游戏教学也会出现内容形式老套等系列问题,如何在教学中创新运用趣味游戏将是解决这些问题的关键所在。
作者：朱振彪 刊期：2019年第06期
运用文献资料法、问卷法、实证研究法,总结归纳出"三多三少"教学策略。"三多":一是教师创意多,二是教的方法多,三是"指导角色"多。"三少":一是讲解示范时间少,二是集中讲解环节少,三是排队等候机会少。实践表明:课中积极实施"三多三少"教学策略,既是贯彻新课程理念和课堂改革的诉求,更是教师主导作用和学生主体地位得以发挥的保证,为有效提升教...
作者：王冠华 刊期：2019年第06期
历奇为本辅导应用于中小学体育教学中,不但能创新体育教学方法,激发学生体育参与的兴趣,而且能提高课堂教学质量,有效地进行德育渗透,是加强青少年儿童思想道德建设的有效途径。只有更好地掌握历奇教育理念,不断发掘历奇为本辅导资源,转化成体育课堂游戏,定会让体育课堂绽放精彩。
作者：赵刚 刊期：2019年第06期
初中生处于青春期,学习压力大,在学习和生活中存在挫折感,回到家得不到父母的信任和关爱,学校有效的引导也不够,最终导致很多初中学生出现自杀和伤害他人事件,让生命失去尊严。而在体育教学中可以通过有目的地设计课程来培养学生的生命尊严意识,让学生尊重自己,热爱生活。具体措施如下:大声呼喊,释放压力;团结协作,增进友情;激情游戏,正确引导;...
作者：叶茂君; 方钟 刊期：2019年第06期
运用文献资料法、逻辑推理法、经验总结等方法,对体育教学管理尺度进行分析。认为:体育教学管理尺度的把握与调控是一个动态平衡的过程,体育教师在实践中应坚持提高教学效果和促进学生人格发展的准则,根据学生和学习媒介的实际情况,在松紧之间寻求平衡。
作者：王一秀 刊期：2019年第06期
以三级跳远运动员体能训练方法与手段为研究对象,对三级跳远项目体能特征进行分析,从运动员的身体形态、生理机能、运动素质进行研究,发现三级跳远运动项目的本质特征。最后,针对性地选择符合三级跳远运动专项技术动作特点的体能训练方法与手段,将以力量训练、速度训练(爆发力)为主,柔韧训练、耐力训练为辅,在通过合理化、科学化的体能训练的同...
作者：白荣荣 刊期：2019年第06期
当前,原地双手前抛实心球已经成为多个省市的体育中考项目之一。在重庆市,原地双手前抛实心球所占分值为15分,占体育考试总分的30%,其中满分评分标准为男子9.70米,女子6.50米,因此受到老师们、家长们的重视。文章主要通过文献资料法,从运动链视角分析原地双手前抛实心球的动作,并对提高实心球成绩的训练方式进行综述。
作者：林继东 刊期：2019年第06期
对体育教学进行改革和创新是应用型本科院校顺应时展潮流必须要落实的一个重要任务,直接影响应用型本科教育事业的发展,需要学校以及教师重点关注。文章立足于应用型本科院校体育课程教学现状,针对体育教学改革的必要性以及具体的改革策略进行论述。
作者：司徒跃华 刊期：2019年第06期
大课间体育活动是实现育人的有效载体,它在全面实施快乐体育,促进学生全面发展的过程中显现出重要的作用。广州市第十六中学大课间体育活动打破传统的课间操活动形式,形成了具有特色的"1-1、2-2、3-3"改革理念,让全体学生在自编自练自创中体验大课间的乐趣,在快乐体育中促进学生体质健康水平。大课间改革是学生全面发展的价值诉求,为学生获得可...
作者：张玲玉 刊期：2019年第06期
新时代教育背景下,学校不仅承担着不断为体育后备队伍输送人才,还肩负着增强学生体质健康的责任。传统体育文化走进学校,以学校传承为主,注重民族传统体育教育的文化内涵,挖掘民族传统体育,弘扬民族文化;以教育促进传统文化的创新与发展,彰显文化育人的教育价值,丰富校园体育文化多样性,增强民族自豪感,适应社会与时代的发展,培养符合社会要求的...
作者：何华兴 刊期：2019年第06期
运用文献资料法、观察法、逻辑分析法分析了新时期体育课堂存在的问题,针对问题提出"乐动体育"的教学构想,并阐述了"乐动体育"提出的缘由和"乐动体育"的涵义。建议从建立"乐动体育"教学理念、构建"乐动体育"课堂、构建"乐动体育"教学评价体系等三个层面实施"乐动体育"课堂教学,落实培养学生体育学科核心素养。
作者：张三宝 刊期：2019年第06期
通过文献资料法、逻辑分析法、实地调查法,对我国学校体操的发展现状进行了全方位的调查和分析,提出相对有效的应对策略,为学校体操的发展和普及提供有力的理论保障。
作者：苑艺博; 陈冰洁; 陈香序 刊期：2019年第06期
运用文献资料法、访谈法、实地调查法对新疆高校校园轮滑运动的体育文化进行研究分析,在此基础上建议:新疆高校应引进轮滑运动专职教师,对现有教师进行培训;引导当前高校内科研人员对轮滑运动开展研究工作,促进当前新疆高校体育文化建设。
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