体育师友杂志 省级期刊
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
杂志简介：《体育师友》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为44-1384/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：体育教学、运动训练、体育人文、校园足球、教师论坛
作者：费健 刊期：2017年第06期
培智学校体育教学的重要组成部分是体育游戏教学，它是以学生需求为出发点，以有效激发学生运动兴趣为着力点。在国家实施新课标的新形势下，通过推行目标导向法、情景植入法、规则引导法、主动体验法等四项体育游戏教学新策略，有助于增强学生的自强自立意识，培养学生的综合能力，促使学生健康成长，为提高学生整体素质打下坚实基础。
作者：惠志东; 魏玉柱 刊期：2017年第06期
新一轮体育课堂改革积极倡导改变传统的传习式的单一的教学方式，构建新型的合作、探究、自主的学习方式。在这一背景的考量下，作者经过长期思考与实践了“体验一发现教学法”，也收到了课程改革预设的效果。它是基于学生发展，从学生角度出发，结合体育学科的规律与特点而应运而生的，它打乱了教与学的范式顺序，基于生成理论而自然发展。学生...
作者：张科峰; 乐玉忠 刊期：2017年第06期
在大中小学教学实践中我们可以发现，学校体育在体育课程内容中存在许多问题，如低水平重复、教学内容雷同等问题屡见不鲜。文章采用文献资料法针对一些关于学校体育课程内容衔接的文献进行阅读。发现课程在衔接中存在如：学生失去对体育课的兴趣，对传统的体育教学模式产生了厌倦感，体育课程内容低水平重复等问题。并提出与之对应的观点，以希...
作者：韩晓志 刊期：2017年第06期
番禺区教育系统的研学后教的创新教育理念，无论是在中小学还是幼儿园，都进行的如火如荼。而幼儿园中体育课如何开展，还未形成一定的优势，在对广州公开活动中，研学后教的幼儿体育思想，还未成为番禺的特色，这里从意义上分析如何在幼儿园体育课中开展，根据研学后教的理念，幼儿固体育课程的特点开展分析，如何研学？如何后教？如何在幼儿体...
作者：王志军 刊期：2017年第06期
在足球教学过程中运用足球游戏，不但能够激发学生的学习兴趣，发展学生的能动性，而且更有利于学生掌握足球各种技术技能，提升课堂教学效果。提出校园足球游戏存在成人化倾向、技能性和针对性不强、运动负荷不合理、分类不明确等问题进行分析，进而提出了校园足球游戏在运用过程时要注意符合学生身心、具有技能性、针对性、合理的运动负荷、明...
作者：林哲莹 刊期：2017年第06期
高职院校乒乓球选修课的教学训练与普通高校体育专业选修课的要求和教学模式不同，后者突出的是师范性和教学能力的培养，前者主要是动作的规范性、合理性和健身娱乐性。高职院校选修课的学生在学习乒乓球过程中错误动作的出现是一种普遍现象，而关键是教师要善于观察和发现问题，由此可见正确的技术诊断和及时有效的纠正在学习过程中显得尤为重...
作者：蔡燕 刊期：2017年第06期
学习健美操不仅能够强健体魄，还能陶冶情操，带来关的艺术享受，缓解心理上的疲劳和压力，实现身心的全面发展。文章分析了幼师健美操课学生心理，并提出了相应的优化教学对策。
作者：曹月富 刊期：2017年第06期
铅球运动是一项基本的田径运动项目，同时也是高校体育课程的重要组成部分。通过文献资料法、实验对照法、数理统计法研究异质分组教学模式在高校铅球课教学中的应用，研究结果表明：异质分组教学模式在培养学生铅球动作技能、动作协调和成绩达标等能力相对于传统的教学模式而言有着明显的优势。研究能在一定程度上提高高校铅球教学的教学质量和...
作者：陈淑妆; 魏力深; 陈日兴 刊期：2017年第06期
文章综述了身体运动功能训练对男子跆拳道运动员横踢技术的影响。经过系统的运动功能训练，运动员的功能动作筛查评分明显改善，存在的肌力不平衡和关节运动受限等问题予以解决，身体各关节的灵活性和稳定性重新塑造。文章将为跆拳道运动员的体能训练提供依据，在制定跆拳道体能训练计划时，应最先参考身体运动功能筛查（FMS）所检测出的身体弱...
作者：王静 刊期：2017年第06期
通过文献资料法、德尔菲法等，基本确立广东省高水平竞技健美操运动员的身体素质评价指标和各级指标的权重，进一步对指标进行详细的分析，初步建立广东省高水平竞技健美操运动员身体素质评价指标体系，为后续运动员的训练提供一定的理论参考。
作者：邵博 刊期：2017年第06期
中学体育教学的改革越来越为我国教育界专家学者和诸多老师所关注。为了研究教师在体育教学过程中能否植入无痕教育的理念，使学生能够快乐地参与体育锻炼，从而培养学生的体育兴趣，让他们喜欢体育，热爱体育，在体育运动的促使下能够健康成长，把“无痕教育”的理念融入到体育教学当中，以达到体育教学的目的。运用个体案例研究法、文献资料法...
作者：卢日初; 刘星玉 刊期：2017年第06期
“互联网＋”是时代产物，改变了各行业的发展，传统的教育观念也被打破了。互联网＋教育的模式在体育教学中逐渐涌现。羽毛球运动是奥运会项目，受国民喜爱，群众基础好，群众从单纯的娱乐逐步重视羽毛球的学习，通过多渠道进行羽毛球专业知识的学习，提高羽毛球技能水平。该文主要针对互联网＋背景下羽毛球教学进行的思考。
作者：张园 刊期：2017年第06期
供给侧改革是经济领域的改革，也是教育领域的改革，社会经济的发展改革有赖于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养，而劳动者素质的提高与合格人才的培养，关键取决于有没有一支高水平的教师队伍。高等教育中，教师的教学水平直接决定教育质量的好坏，高校体育教师应结合社会和学生的需求、自身和学校的条件优化自身知识结构，有效提高教学能...
作者：肖云 刊期：2017年第06期
在体育教学双边活动中，教师是教学的主导、学生是学习的主体：若要真正做到发挥教师主导地位和学生主体作用，教师和学生都必须要做到“学而时习之”。文章从学生角度、教师角度等方面阐述了“学而时习之’’的重要作用，以便使更多的一线体育教师能从中得以参考与借鉴，让体育课堂教学更加高效。
作者：王春芳 刊期：2017年第06期
根据自我决定理论，在体育教育中，教师创设的自主支持环境能满足自主、能力和归属三种心理需要，从而促进自主动机的形成。因此，文章以自我决定理论及其实证研究结果为基础，探索在体育教育中如何创设自主支持的教学环境。分析自主支持环境的理论基础，介绍Reeve及其同事提出5种自主性支持教学行为：培养内在动机资源；提供解释理由；采用信息...
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