摘要：运用文献资料法等,分析当前课程改革中体育教师产生阻抗现象的主要原因,并探索消解路径。主要结论:体育教师阻抗主要包括教育教学因素、教师个人因素、课程标准因素以及教师专业发展条件等因素。建议:完善中考体育加试制度,提升学生体育素养,提高课堂安全保障,体育教师加强自身建设,加强教研员人才队伍建设,完善体育教师培训体系。

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