思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 构建人类命运共同体的文化挑战与应对

    作者:骆郁廷; 张蓓 刊期:2019年第05期

    构建“人类命运共同体”,文明对话是其必由之路,文明互鉴是其内在要求,而文明共生是其价值旨归。当前,构建“人类命运共同体”面临着文化的隔阂与冲突等挑战,必须有的放矢积极应对。一是打造“文化场”,以文化的平等对话加深互相理解;二是关注“问题域”,以广泛的价值共识推进全球治理;三是坚持“中国性”,以坚实的文化自信应对文化霸权。

  • 人类命运共同体构建的教育之维--基于联合国教科文组织三份报告的分析

    作者:袁利平; 师嘉欣 刊期:2019年第05期

    构建人类命运共同体是推进人类发展和擘画全球秩序演进的新蓝图。作为一种具有广泛实践性与深厚理念性活动的教育,在构建人类命运共同体的过程中发挥着关键性作用。联合国教科文组织三份报告所体现出的人文主义与全球视野为教育促进人类命运共同体构建提供了充分的论证。教育之所以能够助建人类命运共同体,原因在于教育同人类命运共同体有着价值...

  • “四个一”:新时代生态文明前进的科学路标

    作者:张云飞 刊期:2019年第05期

    在生态文明思想看来,生态文明建设是“五位一体”总体布局的重要一位,坚持人与自然和谐共生是新时代必须坚持和发展的一条中国特色社会主义基本方略,绿色发展是一大新发展理念,污染防治是三大攻坚战中之一。“四个一”是新时代生态文明前进的科学路标。对于新时代生态文明建设来说,总体布局是系统框架,基本方略是实践路线,发展理念是理念先导,攻...

  • 共同体视域下的“两山论”及其实现方式

    作者:任铃; 王伟 刊期:2019年第05期

    “两山论”的提出旨在破解西方以生态环境为代价换取经济社会发展的两难现代化模式,是生态文明思想的原创性理论和推进新时代生态文明建设必须坚持的基本原则。共同体思想不仅包含社会维度,更具有其生态层面和经济层面的重要意蕴,是实现“两山论”的理论支撑和现实出路。正是基于联合劳动共同体、生态经济共同体、社会生态共同体以及人类命运共...

  • 欢迎订阅《思想政治教育研究》

    刊期:2019年第05期

    《思想政治教育研究》创刊于1985年,是由哈尔滨理工大学主办的全国高校思想政治教育类学术期刊。国内外公开发行,国内统一刊号为CN23-1076/G4,国际标准刊号为ISSN1672-9749。现为“全国中文核心期刊”、“CSSCI扩展版来源期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊(A)”和“人大报刊复印资料重要转载来源期刊”,被中国知网...

  • 论新时代的爱国奋斗精神

    作者:杨小扬; 陈红 刊期:2019年第05期

    新时代的爱国奋斗精神集中体现了中国特色社会主义的先进性,并成为实现中华民族伟大复兴中国梦的精神保障。作为马克思主义中国化时代化大众化的杰出创造,爱国奋斗精神所蕴含的鲜明理论特征与实践内涵,助力伟大事业,成就伟大梦想,推动人的解放。高校思想政治教育工作应着力培育青年一代的爱国奋斗精神,为建设中国特色社会主义和实现共产主义而不...

  • 仪式:爱国主义教育的重要形式--以国家公祭仪式为例

    作者:司忠华 刊期:2019年第05期

    仪式是爱国主义教育的重要形式,具有较强的教育功能和认同塑造功能。南京大屠杀死难者国家公祭仪式通过符号象征意义,通过传播扩大影响,从而明确“我们”的边界,塑造共同历史记忆,强化个体对民族和国家的情感和认同。本文用跨学科的方法,综合运用社会学、人类学、传播学、心理学等学科的理论知识对国家公祭仪式进行分析,试图揭示仪式在爱国主义...

  • 文化哲学:马克思主义研究的重要范式

    作者:李宝文 刊期:2019年第05期

    马克思主义的研究范式问题是马克思主义研究中的一个前提性问题。研究范式的性质不仅直接影响马克思主义哲学的科学性和真理性,而且直接决定马克思主义哲学的历史命运与创新发展。在马克思主义发展史上,存在着多种研究范式,如“物质范式”、“实践范式”、“方法范式”、“生产范式”、“语言范式”、“人学范式”等等,诸多范式分别以不同的视角...

  • 以人为本:论《德意志意识形态》的一条内在线索

    作者:彭高 刊期:2019年第05期

    在《德意志意识形态》中,马克思和恩格斯集中阐述了其唯物史观的原理。文章并非着眼于阐述该著作的具体内容,而只致力于剖析其内在线索。概括而言,该著作的一条内在线索可以归纳为:“以人为本”。具体而言,这一线索集中表现于对人类历史的首要前提、人类历史的展开过程及其致命问题、人类历史的最终目标等三个具体问题的论述。

  • 当前思想政治教育社会学学理拓深的前提反思

    作者:叶方兴 刊期:2019年第05期

    当前思想政治教育社会学研究亟待理论拓深,需要对思想政治教育社会学所涉及的一系列根本问题进行前提性的学理反思。从一门知识体系的独立性来看,思想政治教育社会学聚焦思想政治教育与社会之间的多样化关系,在“思想政治教育—社会”的生态关联与有机联系中,展现社会理解的精神性维度以及思想政治教育理解的社会之维,探索如何实现思想政治教育...

  • 思想政治教育公共性的内涵及其构建

    作者:孟凡辉; 胡晓红 刊期:2019年第05期

    作为价值观教育,思想政治教育公共性是指核心价值创设与灌输的公共性,表现为思想政治教育立足于核心价值的公共性立场,对于各种非核心价值的扬弃。多元价值背景下思想政治教育主导性的削弱是思想政治教育公共性提出的现实依据,具体表现在核心价值公共性特质的祛魅、提高思想政治教育凝聚社会共识的难度以及降低社会主义公共人培育的实效性。思想...

  • “马克思主义基本原理概论”课教学话语体系创新的困境及对策

    作者:张艳涛; 吴美川 刊期:2019年第05期

    “马克思主义基本原理概论”要想实现其“立德树人”的价值目标,必须对其教学话语体系进行创新,课堂授课必须是高质量的。在新时代推进“马克思主义基本原理概论”课教学话语体系创新是十分必要且十分重要的课题。从“马克思主义基本原理概论课教学话语体系创新”视角研究“马克思主义基本原理概论”课提升的实效性,有助于丰富和拓展高校思想政...

  • 基础课中的生态文明观教育研究

    作者:汪金英; 张明月 刊期:2019年第05期

    思想道德修养与法律基础课是高校德育的起首课程,自党的将生态文明建设上升为关系中华民族永续发展的千年大计,生态文明观教育就越来越引起高等教育的关注。思想道德修养与法律基础课的课程性质与教育目标决定其理应要承担起对大学生进行生态文明观教育的责任,以落实好立德树人根本任务,为我国生态文明建设提供思想先进的人力资源。通过对基础课...

  • “课程思政”建设的几个关键问题

    作者:杨守金; 夏家春 刊期:2019年第05期

    贯彻在全国高校思想政治工作精神,落实立德树人根本任务,具有重要意义。首先,高校“课程思政”建设要明确分工协作育人的理念。高等教育的根本与核心问题是教书育人,所有课堂都必须具备发挥育人功能,分工协作是关键。其次,确立“课程思政”分工协作育人联动保障制度。要健全党委领导下的分工责任制,教务部门搞好统筹,学院重点落实“课程思政”建...

  • 红色基因融入高校思想政治理论课教学的策略研究

    作者:万信; 乔湘平 刊期:2019年第05期

    红色基因是党和国家的重要精神财富,其内容十分丰富,包含了坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗闯难关、依靠群众攻难关等四方面。在此基础上,红色基因能够为思想政治理论课教学提供优质的教育资源、增强课程教学的感染力与说服力以及为其提供正确价值导向等价值意义。对此,这就必须使其融入学科平台建设、课堂教学过程、大学校园文化、大...