思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 中国特色社会主义进入新时代论断的逻辑依据

    作者:周建华; 张文婷 刊期:2019年第03期

    党的作出中国特色社会主义进入新时代这一科学论断,有着深刻的逻辑依据。从理论逻辑看,中国特色社会主义进入新时代论断,是马克思主义社会发展阶段理论在当代中国的发展。从历史逻辑看,中国特色社会主义进入新时代论断,是新中国成立以来党持续探索社会主义的结果。从现实逻辑看,中国特色社会主义进入新时代论断,是党的十八大以来经济社会发生重...

  • 从三重维度研判新时代社会主要矛盾的转化

    作者:田天亮; 田克勤 刊期:2019年第03期

    党的结合中国特色社会主义进入新时代的历史方位,提出了我国社会主要矛盾转化的重大判断。从理论维度来看,新时代社会主要矛盾的转化坚持以社会基本矛盾和社会主义社会主要矛盾理论为指导,体现了其理论指导的科学性;从历史维度来看,新时代社会主要矛盾的转化汲取了党探索社会主义社会主要矛盾问题的经验教训,彰显了其历史发展的传承性;从现实维...

  • 新时代中国化马克思主义党建理论体系:生成逻辑·核心要义·价值意蕴

    作者:张荣华; 宋美桦 刊期:2019年第03期

    中国特色社会主义进入新时代以来,以同志为核心的党中央紧紧围绕“新时代建设什么样的党、怎样建设这样的党”这一逻辑主题,提出一系列新观点、新论断、新举措,形成了新时代中国化马克思主义党建理论体系。我们党在新时代条件下全面应对风险考验和解决党内突出问题的迫切需要、深入推进党的建设伟大工程的必然要求、全面提高党建科学化水平和党...

  • 从“理论掌握群众”到“群众掌握理论”——兼论马克思主义理论教育的逻辑转向

    作者:丁贞栋; 周伟婷 刊期:2019年第03期

    马克思主义理论教育不仅包含着“理论掌握群众”的逻辑,还包含着"群众掌握理论”的逻辑。"理论掌握群众”实质是理论武装,强调以科学理论为前提,以理论“灌输”为重点,以说服教育为关键;“群众掌握理论”实质是实践运用,强调以真信真懂为前提,以灵活运用为重点,以推动实践为根本。马克思主义理论教育要实现“理论掌握群众”与“群众掌握理论”的...

  • 思想政治教育领域前沿热点研究可视化分析——基于2000—2015年CSSCI来源期刊的文献计量

    作者:韩巧霞; 徐国亮 刊期:2019年第03期

    动态追踪思想政治教育研究前沿热点领域,可以了解学科发展的趋势,目前思想政治教育研究领域使用文献计量方法进行数据分析的研究尚不多见,借助文献计量软件CiteSpace,对CSSCI来源期刊的文献分类排序特征、共引作者和共引文献等方面信息进行归集。进行关键词方面的深度文献计量时,在共词聚类分析的基础上应用战略坐标的图示法展示2000-2015年期间...

  • 析论优秀儒家文化对高校学术文化建设的借鉴意义

    作者:刘梦然 刊期:2019年第03期

    优秀儒家文化对于高校学术文化而言,存在着彼需我有、彼取我予的关系。如何运用优秀儒家文化来涵养高校学术文化,应是高校立德树人的题中之义。高校学术文化建设向优秀儒家文化借鉴既是现实的需要,也有理论的依据。一方面,优秀儒家文化能够为高校学术文化提供思想资源,如家国情怀、勤学刻苦、开拓创新、求真笃信等。另一方面,高校学术文化通过凝...

  • 思想政治教育方法论思想及其当代价值——基于对《关于正确处理人民内部矛盾的问题》文本的思考

    作者:张磊 刊期:2019年第03期

    《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(以下简称《正处》)是思想政治教育方法论思想的集中体现,蕴含着理论逻辑和实践逻辑的辩证统一,自发表60多年来在党的思想政治教育中发挥着重要作用。一方面,它宏观回应了思想政治教育方法论“为何做”“为谁做”“怎么做”的问题,集中呈现了思想政治教育方法论的基础、目的和方针;另一方面,微观论述了思想政...

  • 新时代高校思想政治理论课实践教学的三大追问

    作者:张彦 刊期:2019年第03期

    培养时代新人是当前思想政治教育的重要使命。实践作为人的存在方式与对人的本质力量的确证,表达人之为人的价值诉求。这就决定了思想政治教育与实践的内在关联性。当前,高校思想政治理论课实践教学的现实之难主要表现为:对实践教学的价值和意义缺乏足够的普遍共识;实践教学的资源拓展和整体融入缺乏有效抓手;实践教学的顶层设计和评价方式缺乏...

  • 视野要广:思政课教师的基本功

    作者:徐奉臻 刊期:2019年第03期

    “六要”是新时代思政课教师的评价体系。其中“视野要广”,由思政课本身的特点、时代变化和知识更新的特点和信息化环境下学生的特点所决定。通过融通马克思主义、中华优秀传统文化和国外哲学社会科学形成“融通型”知识结构,是思政课教师“视野要广”的应然状态。扩展纵向历时维跨时代的历史视野、横向共时维跨文化的国际视野、交叉互动跨学科...

  • 思想政治理论课的宏大叙事与个人言说

    作者:侯彦杰 刊期:2019年第03期

    在全国高校思想政治工作会议中提出,思想政治理论课要在改进中加强,提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。思想政治理论课的价值引领与政治认同功能使它必然进行宏大叙事,但贴近学生日常生活的教育要求进行个人叙事,形成思想政治理论课宏大叙事与个人叙事的内在张力。本文以《思想和中国特色社会主义理论概论》课程为...

  • 思想政治理论课新教材讲解新思想的思考——以《概论》为例

    作者:王高贺 刊期:2019年第03期

    《思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)新教材对新时代中国特色社会主义思想进行了系统阐述,是大学生学习新思想的主要渠道。《概论》课教师要深入研究新教材,在用新思想武装大学生头脑过程中,着重做好三点:科学把握新教材逻辑结构,重点突出新思想;巧妙设计教学内容,完整理解新思想;充分发挥学生的主体作用,自觉贯彻新思想...

  • 提高思想政治理论课实效性应着力实现“六个转化”

    作者:刘娜; 吴纪龙 刊期:2019年第03期

    在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了"要坚持在改进中加强"的总体要求。新时期,高校思想政治理论课需要依据这一要求与时俱进、不断创新求变,以提升高校思政课建设质量和水平为基本目标,努力探索新形势下思想政治理论课教学改革路径,实现教学目标、教学理念、教学关照、教学内容、教学方法和考核方式的"六个转化"。

  • 新时代思想政治教育创新发展研究

    作者:徐曼; 冯小桐 刊期:2019年第03期

    中国特色社会主义进入了新时代,新的历史方位对思想政治教育提出了新要求、新挑战。面对新要求、新挑战,新时代思想政治教育要不断创新发展,坚持“网络化”、“数字化”、“青年化”、“国际化”发展方向,立足本国,心怀人民,放眼世界,为培养担当民族复兴大任的时代新人,为全面建成小康社会和建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国服务。

  • 新时代思想政治教育公共空间建设的主要路径

    作者:展伟; 管爱花 刊期:2019年第03期

    高度重视公民思想政治教育工作,尤其重视通过思想政治教育公共空间开展公民思想政治教育工作。进入新时代以来,关于思想政治教育公共空间建设问题的系列讲话和实践行动,体现了其打造富有中国特色的思想政治教育公共空间的主要路径,包括:从教育人民的角度加强思想政治教育公共空间物质环境建设,积极促发思想政治教育“事件”,依托思想政治教育公...

  • 刍议如何増强新时代大学生思想政治教育成效

    作者:唐卓 刊期:2019年第03期

    贯彻精神增强新时代大学生思想政治教育成效,应重点把握好与当代大学生成长最为密切的三个基D性抓手。一是推进思政课“三进”工作,以新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑;二是增强校园文化建设感染力,以中国梦引领塑造大学生积极向上的精神生n;三是强化团学组织的思想政治教育职能,夯实宣传党的主张团结动员群众的坚强堡垒。