数学学习

数学学习杂志 省级期刊

Mathematics Learning

杂志简介:《数学学习》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1023/O1,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:复习指导、方法与技巧、试题选登

主管单位:海南省数学学会
主办单位:海南省数学学会
国际刊号:1007-8509
国内刊号:46-1023/O1
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.28
总发文量:415
总被引量:26
H指数:3
期刊他引率:1
  • 谈列方程解应用题

    作者:冼位城 刊期:2008年第03期

    <正>列方程解应用题体现了一种重要的数学思想和方法,是历年来中考的必考内容·因此,同学们一定要学好它,熟练掌握它的解题步骤,也就是:1、认真审题,理解题意·主要是弄清题目中的数

  • 二元一次方程组的中考题评析

    作者:王电日 刊期:2008年第03期

    <正>二元一次方程组是中考重点考查的知识点之一·试题的呈现形式除单独出现方程(组)的内容以外,它经常与不等式、函数以及几何图形等有机联系,以综合题的形式出现·这一类题型与生活实际联系比较紧

  • “方程与不等式”中考题例析

    作者:孔赛妹 刊期:2008年第03期

    <正>方程与不等式是初中数学的一个重要内容,利用方程的方法是解决函数、几何等有关问题的重要方法之一,而利用方程模型或不等式模型是解决实际问题的重要手段·它是中考的热点,也是历年中考每卷必考的重点内容·本文就中考中"方程与不等式"的知识

  • 图形的变换问题之解析

    作者:任宁娟 刊期:2008年第03期

    <正>平移、旋转、轴对称作为新课标中的基础知识,在各种考试中越来越受到重视,尤其是在中考中因题目类型的富于变化、形式的多样成为考试中的热点,它不仅考查学生对基础知识的掌握情况,还考查了学生知识的综合运用能力和分析问题、解决问题的能力

  • 等腰三角形解题中漏解原因剖析

    作者:王赞颂 刊期:2008年第03期

    <正>等腰三角形是一种特殊的三角形,也是极为重要的几何图形.由于它的特殊性,即具有相等的两条腰和相等的两个底角,因此,在处理有关等腰三角形的问题时往往会出现多解的情况,同学们也常因为粗心大意,考

  • 二次根式解题中常见错误剖析

    作者:张文辉 刊期:2008年第03期

    <正>二次根式是初中代数的重要内容之一,同学们在学习这部分内容时,常常感到困难,解题时往往出现这样或那样的错误.本文试图通过对二次根式解题中典型错误的剖析,揭示错误的所在,指出产生其错误的原因,从中寻求正确的解法,以避免类似错误的发生.

  • 二次根式的新题型赏析

    作者:李颖 刊期:2008年第03期

    <正>二次根式是初中代数中最重要的内容,也是历年中考命题的热点之一.随着素质教育的全面推进,近几年全国各地的中考试题中出现了不少有关二次根式的形式新颖、内容丰富、思维创新的新题型.犹如判断说理型题、估算型题、开放型题、阅读理解型题、规律探究

  • 分式运算中的常见错解剖析

    作者:陈伟成 刊期:2008年第03期

    <正>分式运算是初二数学的难点之一,同学们在分式有关计算中,往往因对其性质或法则等缺乏深刻认识,解题时常出现这样那样的错误·现将这些错误归纳整理,并给予剖析,希望对同学们有所帮助·

  • 例谈相似三角形中的新题型

    作者:陆文生 刊期:2008年第03期

    <正>相似三角形是初中几何中重要的内容之一,它不仅是研究相似形的基础,也是在后续的几何学习中有十分广泛的应用·随着新课标的全面实施,在相似三角形的考题中出现了很多形式新颖、启迪思维、开放创新、符合新课标理念的新题型·这些新颖试题不只很

  • 2007—2008学年度第二学期 七年级数学科期终检测题

    刊期:2008年第03期

  • 2007—2008学年度第二学期 八年级数学科期终检测题

    刊期:2008年第03期

  • 新课改中对教学的几点看法

    作者:孙昌儒 刊期:2008年第03期

    <正>随着课程改革浪潮的到来,对课堂的要求有了全新的变化·本次课程改革在内容上强调要接近生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动,把学生引向"综合实践活动",引向在开放情境中探索,引向

  • 谈谈初中数学探索性题型及其解法

    作者:洪波 刊期:2008年第03期

    <正>探索性题型是相对于传统的封闭性题型而讲,这类问题一般给出条件(或结论),而结论(或条件)则需同学们自己通过归纳、猜想、探索去发现,然后再予以证明·和通常习题相比,探索性题型形式新颖,格调清

  • 一元一次方程的应用

    刊期:2008年第03期

    <正>列方程解应用题的基本步骤:审题、设元、找等量关系、列方程、解方程、检验、作答·审题:仔细认真读题,弄清题意并抓住关键的语句·设元:(1)直接设元,即问什么就设什么;(2)间接设元,直接设元列方程比较困难或所列方程比较难解,一般设不是所求的量为未知数;(3)设辅助元·把一个