摘要:针对体育院校网球非专选班学生学习主动性不高等问题,以广州体育学院10级公共体育网球选修课60人为研究对象,运用文献资料法、实验法、问卷调查法、逻辑分析法对网球教学中竞赛法运用的效果进行实验研究。研究发现,竞赛法教学更能活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,对全面提高学生网球技战术能力有促进作用,有助于教学质量的提高。
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