摘要：搞好初、高中物理教学衔接，减低初、高中物理学习的台阶，是一个需要多方合作、统筹安排的系统工作。要从高中物理教学方面想办法，也要从初中物理教学方面想办法；要从教材、学生方面想办法，也要从教法、教师方面想办法。而且随着新课程标准的实施，又会产生许多新情况、新问题。物理教师应该时时关注和研究这些问题，以尽最大努力帮助学生渡过难关。

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