摘要：名言:"双基"是中国数学教学的重要特征;数学"双基"教学有四个特点:记忆通向理解、速度赢得效率、严谨形成理性、重复依靠变式,数学"双基"教学的理论模型包括"双基基桩、双基模块、双基平台",数学教学要在坚实基础的基础上谋求应用和创新的发展.出处:张奠宙编.中国数学双基教学[M].上海:上海教育出版社,2006:绪论1-6.

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