摘要：课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,＂良好的开端是成功的一半＂,每节课的导入直接影响课堂的教学效果。在传统导课模式的基础上,提出了＂微课导课模式＂,并通过对比实验总结了此导课模式的优、缺点,为中学生物学教师的导课提供参考,进而提高教师的课堂设计能力。
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