摘要：无条件分位回归可以在不同分位点上提取教育对收入的一般边际影响。本文使用FFL的无条件分位回归技术，分析了CGSS2010年调查数据，综合父亲的最高教育程度、母亲的最高教育程度和本人认为的14岁时的家庭社会等级三个变量，使用因子分析方法度量了家庭社会经济地位，并根据不同的家庭社会经济地位分别进行了教育回报率的无条件分位回归分析，得出了家庭社会经济地位的不同正在加大群体性的教育回报率差异的结论。

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