摘要：责任行为是道德行为教育的重要目标之一。它是一种需要自我动机和自我导向的道德行为，而不是依靠外部监督与奖惩而遵从规则的被动行为。道德情绪(移情、内疚和羞愧等)与社会认知能力(了解表现亲社会行为的必要性、做出积极道德推理、按道德推理做出行为决策、按道德信念与意向行事等)在责任行为发展中起着重要的作用，而责任行为的发展又对儿童的整体发展起着重要作用。最后，讨论了该领域研究的实践意义，并对研究趋向做出了展望。

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