摘要：上海中学国际部的学生来自全世界不同的国家,如何更好地搭建适合国际部学生的德育平台,让不同背景的学生在这里成长为有益于社会的人,是我们一直以来研究的课题。过去5年,根据教育部颁发的《中小学德育工作指南》,按照小学低阶段、小学中高阶段、初中阶段、高中阶段的分层次德育目标,结合指南中提到的六大实施途径:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,我们面向初中学段的学生开展了服务学习课程。

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