摘要：文章针对目前高校内、外部评估缺乏合作和沟通的现实，提出校本评估不仅是两种评估的融合体，而且是一种科学的管理手段，是促进高校发展、提高办学质量的一个重要途径，并初步阐述了实施校本评估的关键环节。
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