首页 期刊 时代教育 教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究 【正文】

教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略研究

作者:戴丽丽 江苏省扬州市新世纪幼儿园; 江苏扬州225800
教师视角   推进   幼儿   课程游戏化   问题  

摘要:在社会与经济稳定发展中,国家乃至家长对幼儿园教育教学重视程度明显提高。游戏是幼儿最基本的活动,课程游戏化有效推进已成为一种必然趋势。在幼儿教育教学中,教师必须采取高效策略解决幼儿课程游戏化推进中出现的问题,全方位有效推进幼儿课程游戏化,促进幼儿可持续发展。因此,本文客观探讨了教师视角下推进幼儿课程游戏化的问题及应对策略。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅