摘要：现代学徒制和产教融合具有内在一致的逻辑关系。欠发达地区实施现代学徒制面临社会认知偏颇、制度设计缺乏、企业参与能力和意愿薄弱、校企合作浅层化等资源环境条件的约制。欠发达地区要破解困境,有效实施现代学徒制,深化产教融合,可以在社会认同、政策制度、价值功能、培养主体、运行平台等方面实施集成化策略。

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