摘要：核心素养在提倡文化内涵中提到了人文科学精神,在提到自我发展的时候强调了健康生活,在讲述社会参与时指出了责任担当。而人文科学精神、健康生活(身心健康)和责任担当恰恰指向的是品德教育。由此可知,核心素养的概念实际上是将品德蕴育在了知识教育之中,再次强调了品德对于知识教育的引导和贯彻作用。因此体育学科的核心素养,不再是单单强调运动能力,之后再顺便提到情感和品德素养,而是以体育品德为核心,带动、影响并建立起来的运动能力与健康行为。

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