摘要：初中阶段是学生思想道德修养、法治素养形成和得以发展的关键期,但这一阶段的学生在心智上的发展速度要落后于生理发育,很容易在思想认知和心理素质等方面存在一定的问题。所以做好初中道德与法治课程教学工作成为了解决这一问题的重要方案。为了进一步提升和改善教学效果,教师可以在教学中融入社会主义核心价值观,为学生补充拓展教学内容,增加积极的正能量的思想指导,使学生将核心价值观转化成具体行动,指引自身不断前进。

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