摘要：教学工作量评价是当前高校教学管理实践中一个非常重要的内容,它与教师的绩效考核、职称评审、聘任和取得报酬等诸多方面密切相关。本篇论文将探索当前高校教学工作量评价管理过程中出现的典型问题,并对进一步完善我国高校教学工作量评价管理制度提出建设性意见。
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