摘要：现在的学校教育和家庭教育中普遍存在着这样一种现象：学习拔尖、才艺出众的孩子，一般会备受老师和家长的重视；学习成绩较差的“问题学生”，也会很受老师的关注，有问题老师会经常找家长汇报；而唯有“比上不足，比下有余”表现平平又没有突出特长的中等生，最容易被老师和家长忽略。这些孩子像一群疲惫的小鸟，行走在现行教育尴尬解读的围城地带。他们有一个我们大家所熟知的名字——中等生。常有老师担忧：“我们班的中等生太不给力了，班级平均成绩就是上不来啊!”也经常听见有些家长抱怨：“我家孩子那成绩太不给力了，我是指望不上他给我争脸了!”“不给力”，似乎成了如今社会评价中等生的最流行词汇。

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