南方医学教育杂志 省级期刊

挥洒青春热情 成就光荣梦想——在南方医科大学20毕业典礼上的讲话(节选)

作者：黎孟枫 刊期：2019年第02期

亲爱的20的同学们:今天,我们齐聚白云山下麒麟岗,共同见证南方医科大学204508名毕业生的荣耀时刻。几年前,你们怀着各自的梦想来到南医大。弹指间,你们走过几载寒来暑往、日升月沉,在这方热土遇见了更好的自己。今天,这个庄重的典礼昭示着经过知识的洗礼、智慧的启迪、文化的浸润、人格的熏陶,你们由青涩懵懂走向独立成熟,即将从母校起航,踏上人...

关于本科教学督导工作实行“五个结合”的思考

作者：上官辉 刊期：2019年第02期

当下,随着教育理念、办学理念的不断升华,对本科教学提出了新要求,制定了新标准。面对这些理念的升华和新要求、新标准,原有的督导方式、强度和深度都显滞后,因此,笔者认为本科教学督导工作必须实行'五个结合'。1全面督查和具体指导相结合督导,简言之,督查和指导。在现实的督导中,往往只注意全方位、全过程的督查,我校副教授以下教师的授课就督...

稿约

作者：《南方医学教育》编辑部 刊期：2019年第02期

一、《南方医学教育》是南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方法的学术性出版物。来稿请发送编辑部邮箱:nfyxjy@smu.edu.cn。二、本出版物设有栏目:教育理论,教育管理与改革,学科建设,政治思想与医德教育,专业和课程建设,创...

选准切入点 占领制高点——课堂教学艺术漫谈

作者：刘新明 刊期：2019年第02期

何谓'切入点'?数学、物理、文学各有所指,含义不同。广而言之,我们常说的'牵一发而动全身'中的'一发'和'画龙点睛'中的'点睛',就是'切入点'。从课堂授课的角度讲,'切入点'就是能引起学生关注的、能激发学生思考的、能搭建课程与学生联系的桥梁。因此,选准切入点是重要的课堂授课艺术。第一,从教学目的切入。每一门课的每一章都有目的要求,这些目...

在线开放课程的教学设计及优化策略

作者：刘绮君; 叶涛 刊期：2019年第02期

随着'互联网+'时代下新型技术和知识经济的飞速发展,优质教育资源的开放共享运动在全球范围内流行,在线开放课程应运而生。近年来,高等院校纷纷借助优质资源推动教育信息化进程,加大投入建设在线开放课程。在线开放课程与传统的远程教育课程具有显著差异,旨在彻底改变'人灌、机灌'的教学模式,强调从资源的单纯运用到在线教育生态重构的转变,因此...

大学课堂革命的主要任务、重点、难点和突破口

作者：别敦荣 刊期：2019年第02期

我国部分大学已经建设了先进的智慧教室,开发了网络教学平台和学生自主学习平台;部分教师正在尝试翻转课堂、混合式教学、项目教学、CDIO教学等新的教学模式,但总体上看,我国大学教学还是传统的,这种状况必须改变。正因为如此,教育部部长陈宝生疾呼:'要着力推动课堂革命'。1课堂革命的主要任务至少在我国,大学课堂革命的要求是基于大学人才培养...

医学形态学实验教学发展现状及存在的问题与对策

作者：孔维浩 刊期：2019年第02期

医学形态学实验教学作为医学教育的组成部分,对提高医学人才的培养质量起着至关重要的作用。经过长期探索与实践,形态学实验教学的改革与发展取得了一定成效,形成了多元化的教学和管理模式,理论课与实验课相互融合,相互渗透,初步构建了形态学实验教学的知识体系框架。但在整个实验教学改革过程中也存在一些问题,有必要对此进行深入的分析和研究,...

南方医科大学2019毕业季掠影

刊期：2019年第02期

【医学美术】第九届全国医学美术作品展

刊期：2019年第02期

由中华医学会组织的第九届全国医学美术作品展,2018年在西安举办。参展的作品形式多样,主要包括:医学图谱及插画、科普漫画、三维动画等。这些生动的作品,在、学术交流、传播医学上,起到了积极的作用。参加本届医学美术交流大会的作者,除了部分专职创作者外,涌现出了一批医学从业人员。他们有着专业的医学知识背景,也掌握了一定的美术技能,以美...

南方医科大学第五附属医院临床骨干教师培训及教师岗前培训

刊期：2019年第02期

临床医学专业基础医学课程综合考试的实践与思考

作者：陈金华 刊期：2019年第02期

根据教育部对临床医学专业认证标准和临床医学本科专业人才培养方案的规定,我校以执业医师资格考试为导向,推行了基础医学综合考试。本文从基础医学课程综合考试的组织实施、试卷和成绩分析以及实践经验的思考等方面进行了分析,探讨了基础医学课程综合考试中存在的问题,为促进我校临床医学专业人才培养质量的提升提供依据。

微课在临床医学专业《口腔科学》教学中的应用

作者：刘春栋; 张小根; 涂小丽; 张靖雯; 庞海伶; 申晓青 刊期：2019年第02期

口腔科学是临床医学教学的有机组成部分,但是其课时少、知识点多、内容复杂,从而存在教师讲课不畅、学生知识掌握不全面、教学效果差等现状。微课作为'互联网+教育'时代的重要学习资源,是推动我国教育信息化发展的重要载体。本文把微课与临床医学专业的《口腔科学》课程教学进行融合,并结合'微信公众号'进行实施,取得良好的效果。

中医住院医师规范化培训中标准教学查房视频的制作与应用

作者：施婧瑶; 陈素; 叶菁 刊期：2019年第02期

目的根据《福建省中医住院医师规范化培训标准(试行)》要求,研究录制中医住院医师规范化培训标准化教学查房视频,将教学查房流程与规范直观化展现,并将其应用于中医住院医师规范化培训临床教学,统一教学要求,提高教学质量。方法成立高年资教学专家组,修订中医住院医师规范化培训教学查房标准,并甄选临床教师参照新标准进行示范性教学查房视频录...

案例式教学法在医学影像学教学中的应用

作者：刘奇卉; 邱士军 刊期：2019年第02期

案例式教学法(Case-based Learning)在医学教育中被广泛运用并取得了较好的效果。医学影像学作为临床医学的一个重要分支,具有其独特性。近些年来,在医学影像学教学中尝试案例式教学法,通过对案例式教学法在医学影像学教学中应用的价值、经验和亟待解决的问题进行总结和探讨,为案例式教学法在医学影像学教育中的应用提供了较好的依据。

传统医学正式纳入《国际疾病分类》

刊期：2019年第02期

第72届世界卫生大会审议通过了《国际疾病分类第十一次修订本(ICD-11)》,首次将起源于中医药的传统医学纳入章节,这是我国政府与中医专家历经10余年持续努力所取得的宝贵成果。世界卫生组织《总干事报告》指出,ICD-11包括一个题为'传统医学病证—模块1'的补充章节,将起源于古代中国且当前在中国、日本、韩国和其他国家普遍使用的传统医学病证进...